总结

7.8 今天我们在紫微台培训了三项，幼儿园环境的创设、紫微台森林幼儿园财务管理制度和紫微台森林幼儿园文件编号规定。

      上午由晓梅老师给我们讲的幼儿园环境的创设，分为以下几方面:

1.幼儿园环境创设的概念

2.幼儿园环境创设的意义

3.幼儿园环境创设的原则

4.幼儿园环境创设的要素方法

5.环境创设的分析与欣赏

        幼儿园环境创设指的是幼儿身心发展所具备的一切物质条件和精神要素的总和。所谓物质环境就是指我们幼儿园的教学设施等我们能看的到的，而精神环境是指幼儿园的园风和教师的师风等，所以我们教师自己的作风的行为习惯都能影响到幼儿，日常中我们要非常注意。

我们在为幼儿创设物质环境时要有一下几个要求:

1.安全卫士；

2.空间安排合理有序；

3.材料丰富多样，可以满足不同幼儿的兴趣与需要；

4.环境具有探索性；

5.美感与兴趣的和谐统一；

        我们在创设幼儿园环境时，还要注意六项原则，第一是幼儿园环境与教育目标一致性原则，我们在创设环境时要注意环境要适合幼儿的发展，达到与教育目标相一致。第二是幼儿园环境的适宜性原则，环境要随着幼儿的改变而随之变化，适合幼儿的发展特点。第三是幼儿园环境的参与性原则，我们的环境要有幼儿的参与，比如说上午晓梅老师给我们讲的一个幼儿园走廊墙上有一幅长画，是幼儿在玩滑滑梯时，手里拿着一支蜡笔，一边滑下来，一边拿着蜡笔画，最后就成了一幅画，都是有幼儿的参与。第四是开放行原则，在做环创时，有孩子有家长有老师的参与一起完成。第五是安全性原则，环境创设要安全，材料的安全，制作的安全。第六是幼儿园环境创设的经济性原则，在做环创时要考虑幼儿园的经济条件，节省材料，勤俭节约。

      还有我们的家园联系栏，是教师与家长沟通的园地，它由月计划/周计划幼儿园一日流程、教师风采、健康食谱和温馨提示几部分组成。

        最后晓梅老师还为我们讲了关于色彩的知识而色彩又分为冷色调和暖色调，还有我们在搭配色彩时又讲到了两种方法，互补色和三角色，这两种方法可以增加我们的视觉冲击感，而又不会出错。

      下午于会计和于主管又分别给我们讲了幼儿园的财务管理制度和幼儿园文件编号的规定。

        通过今天的培训，我更加了解到做幼儿园环创的意义和重要性，环境可以影响孩子们的发展，所以在对待环创上我们要认真。

《儿童敏感期》继续阅读，准备15号的紫微台森林幼儿园教师的考试。

2019.7.8

张洁