亲子时间管理营Day 3复盘

1.我们需要教会孩子解决问题的能力。成都的一个学校带着15岁的孩子把废旧的巴士改造成图书馆。在这个过程中，孩子们需要用所学到的知识去解决问题，比如：如何通电需要用到物理的电学知识，里面的空间怎么构造需要用到数学的几何知识和计算，怎么美观需要用到艺术的美学与设计，怎么样宣传需要用到网络技术与语文的语言运用，资金怎么解决是不是需要有财商的学习运用？团队怎么合作配合，需要沟通，组织，规划，领导，协作等等。其实我们会发现，解决问题的时候，是多种能力的锻炼和培养。知识学了还不够，还需要去用，怎么才能用，那就去解决问题。

2.教育是个性化的，对孩子的期望值不同，生活环境不同，资源不同，不能用同一把尺子衡量。不要总是说别人家的小孩怎么样，你了解别人家的情况吗？每个孩子都有自己的花期，我们家长需要做的是精心培养，静待花开。

3.对于孩子而言，我们需要做好思大点：

第一：健康管理，把孩子的健康放在第一位，所有的东西都是基于孩子的健康上建立的，没有了健康一切都等于零。健康是最重要的，首先是饮食，三餐怎么搭配，怎么做到膳食均衡。在这个过程中我们是不是可以慢慢地植入生物学，营养学的微知识？把知识变成她的常识，在平时就潜移默化地学习了，在学校再次系统学习的时候，孩子是不是可以学得更轻松，是不是可以花更多的时间专攻薄弱项目，是不是有更多的时间培养软实力。

除了饮食，还有一种很重要的就是运动，每天花十分钟，做到高效陪伴。让他意识到，所有人都在意他，在意他的健康。

最后就是要安全，培养孩子的安全意思，学会求助，求助的原则：警察》好的店铺的工作人员》路人。急救培训，让孩子学会急救的技能，能够处理突发的情况，学校其实也很关注安全教育，每周都有安全教育平台作业，这个时候请认真陪孩子观看，讨论，复盘。

第二：建立边界意识，无论对人，对事都要学会拥有边界意识，未来能更轻松。比如：性教育，让孩子知道女孩和男孩是不一样的，我们不能随便触摸别人的隐私部位，当别人想这么对你做的时候，要说不。安全教育：那些能做，那些不能做。

身份与关系：每个人是独立的，我是我，你是你。妈妈和爸爸的关系，是妈妈和爸爸的关系，你和妈妈的关系是你和妈妈的关系，是不等同的，进爸爸妈妈的房间要敲门，同样进孩子的房间我们也要敲门，孩子也需要得到尊重。要让孩子学会说“不”，而不是成为一个不懂拒绝的老好人，我愿意≠我应该。

第三：时间管理。成为时间的朋友，让自己每日任务清晰可见，养成清单习惯。孩子做作业同样也需要清单，每天的作业有什么，每项作业写多久，记录下来。让孩子的时间可视化，知道自己哪项做得好。哪项花的时间多了，可以怎么改进。

凡事提早做好准备。睡觉前或者早上起来列出自己一天的规划。孩子做作业前也是需要我们陪伴的，帮孩子把注意力集中到作业本上。每次作业写完后，让孩子自己检查，让孩子把错误暴露在老师面前，老师才知道孩子哪里没有掌握。有多少家长是要检查作业的，要孩子全对。相信大部分的时间是花在订正作业上了吧。平时做作业家长帮忙检查对错，养成依赖的习惯，考试的时候谁帮他检查，出到社会工作，又有谁能帮他检查？要有边界，那些事情是家长应该做的，那些是孩子应该做的，那些是学校应该做的。

养成每日阅读与思考的习惯，成为时间的朋友。利用起床的时间段，每天阅读5分钟，既调整了自己，又能做到阅读学习。何乐而不为呢？

第四：学习财商———上一代欠我们的，我们现在带着下一代一起补，财富思维是美好生活的前提。下一期财商营会具体讲到。

4.言传身教，先自己做到，用环境熏陶浸泡。每次学完要进行复盘:我听到了什么？想到了什么？要怎么做？学会用黄金圈法则思考。

下一步行动：每天阅读30分钟