2020.10.30父母智慧成长焦点网络学习初级一期班 李俊坚持分享第18天

2020.10.30父母智慧成长焦点网络学习初级一期班  李俊坚持分享第18天

    我觉得在自己有负面情绪的时候，倾听时容易出现的错误全部都占全了，大脑一片空白，所有的思维都是跟着自己的情绪走。倾听中的困惑和难点，就是如何不限入负面情绪中。在倾听其他人的时候，觉得自己还是挺有耐心的，不会急于下结论，去批判。

  当孩子抱怨发牢骚说学习难，作业多，老师总批评他时，我就做不到耐心倾听了。总是急于打断他，批评他，说教，讲道理，给建议。我发现这样孩子根本就听不进去，他的情绪更糟了，也不能帮助他解决任何问题，还把自己弄得特别焦虑。

      例如：早上，儿子七点多才出门，老师要求是6:40上早自习。因为他晚上作业没有写完，早上又起来补作业，结果还没有补完，早读时间也浪费了。

  其实我对他就已经有了评判:

    晚上磨蹭，不好好写，占用去学校早读的时间在家补作业，觉没睡好，作业也没写完。所以早上他抱怨作业多，作业难，写不完时，我的回应是:“昨晚吃饭都用了半个多小时，后来又说晚饭没吃好，让我给你下面条，又占用了一些时间。刚写一会儿，又在沙发上躺着睡觉，你这浪费的时间足够写很多作业了。上周日的错题我都给你打印出来了，你都不写，结果第二天被老师留下来补，这都是可以避免发生的。你的时间都被你浪费了，你说物理难，给你报的物理网课都不听。”

    儿子问明年的中招考试怎么办？我气冲冲的回了他一句：“干脆上普通高中算了！这是最简单的方法！”儿子更生气了:“既然你都这么说了，那我就上普通高中好了！”

    在倾听儿子的时候，我就犯了很多错误，急于下结论，就是评判孩子，自己不珍惜时间导致的学习上有困难。当孩子提出学习难，又睡不好的时候，我轻视了他的问题，开始翻旧账，接着干扰转移他的话题。理解和尊重的倾听是孩子和学生愿意接受，不轻易的下结论。

    正当我们跟别人说事情的时候，这个过程中让我们舒服愿意聊下去的因素是对方的理解和尊重，能耐心的听我们说。不想聊下去的原因是中途打断我的话，评判对错，讲大道理，灌鸡汤，用自己的经验和感受去说教，给建议！