五一琐记

01

今天是劳动节，约上太久没见的娟娟一家，想你孩子们去动物园玩玩。（本地的动物园据说又进行了进一步的规划和完善，今天重新开始接待游客）跟预想的一样，10:30出发， 11:30才到清水河大桥，出城没多远，走走停停，车队缓缓前行。临时决定改变计划，去开心农场。车才能顺畅前行，到点，仍是游人如织，还特像车展。陪孩子坐了旋转木马，看了碰碰车，好多项目没有参与，但看着孩子新鲜好奇，就觉得都值了。不过孩子们倒是玩好了，也算是在节假日里凑凑热闹。

下午回家睡了一觉，又和他们同学一起出去吃饭，离家不远，为了哄小宝，让她坐了姐姐的自行车。一直都关注她的脚，扶着、喊着，可是晚上回来的时候，走到楼底下了，却把小脚夹在车轮里，皮夹破了，小宝哭的稀里哗啦，我也心里难受极了。怎么会这样？

心疼……

  娃其实够坚强，哄了一会儿，陪着玩，渐渐的忘记了。可是，我还是有点担心，希望没什么大碍。

02

不知不觉中，2021已经走过了三分之一。在匆匆走过的时光面前，甚至没觉得留下了什么。

一至二月寒假，陪娃，料理家务。婆婆因病住院，全家显的焦虑而忙碌。生活，总会让人猝不及防，除了坚强的面对别无选择。家庭也没有什么谁是谁非，彼此都需要被看见、被理解，然而往往会在期待中受伤……

三月开学，随着昨天结束的期中考，半学期结束了。成绩较上学期有所改善，但仍有明显差距。（其实我也还是看重成绩的，因为这也是衡量教与学至关重要的因素。）最后五位同学的成绩仍然稳定的保持在十几二十分（全班71人，光着五位同学平均分就少将近5分），不论从孩子的发展还是从学校考核来看，都是很严重的问题，然而我束手无策。在网师选修了课程《人是如何学习》 ，在理论的层面上，对学习和教学有了进一步的认识和理解，但在实际的教学过程中，存在的诸多问题和困惑只能在一点点的改变中慢慢改善。但爱生之策离爱生之心还有很远一段距离，下半学期，需要在备课上多下功夫，争取立足课堂，真正向课堂要质量。

03

有一种懂叫做学会接受生命的无常。4月14日早晨，接到妈妈的电话，得知外婆去世了，一时语塞，只觉心里堵得慌。84岁的外婆生病已经两年有余，虽然跟小舅在一个院子里，但之前一直在自食其力。去年开始几乎出不了门，但因为小舅常年的照顾和他们自家的事儿，已无法做到期望的周到。妈妈和小姨因为离得远，一年半载的也就去看个两三次，二姨倒是时不时的前去照顾，洗洗涮涮，但也只能是隔三差五。大家都知道迟早会有这么一天，但当那天真的来了，却的会显得慌乱。办完丧事回去，妈妈也得了重感冒，至今还未痊愈。妈妈的心里一定更难受，但还有干不完的家务和卸不下的重担。她也想多去照顾自己的妈妈，但家里家外都离不开她。回家后等待她的是堆积的农活，拖着疲惫的身体，忍着心里的难受，继续起早贪黑的生活……不想、不敢、不能又能怎样？惟有面对罢了。

唯愿去往天堂的外婆一路走好！！！

前段时间我心里一直有一种说不出的痛，追问生命的意义和价值，无解却也显得无力。生命无常，人活在当下，我们只能尽量过好每一天！

04

之前学习的《学习与迁移》中，关于对“学习与迁移”、“形式训练说”的理解，还是停留在表面上，（包括学习中的很多理论知识）有点像“气泡中的话语” 。今天读到魏老师的“魏智渊”中的文章《老师和家长都应该警惕的“形式训练说”》，有了进一步的理解，但真正的运用与落实，还有很长一段路。