绘本讲师训练营【38】8/21 实践原创（一）《请不要生气》

38007  姚晓丽

《请不要生气》

【日】楠茂宣  著

【日】石井圣岳  绘

金海英  译

北京科学技术出版社

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作者简介：

楠茂宣

        日本儿童文艺家协会评论员，德岛儿童文学会会长。1961年生于日本德岛县，曾任鸣门市立图书馆副馆长，现在主要从事以儿童文学为中心的创作活动和讲演活动。作品有《如果我长大了》（佼成出版社）、《奶奶的生日》（佼成出版社）、《不可以！》（佼成出版社）、《一颗温暖的树》（佼成出版社）、《抽奖》（小学馆）、《鼹鼠的星期日》（岩崎书店）、《请不要生气》（小学馆）等，其中《请不要生气》列选日本2009年度全国青少年读后感竞赛指定图书。

石井圣岳

        1976年生于日本静冈县，毕业于名古屋造型艺术短期大学。从事绘本和插画等的创作，同时在学童保育中心悉心照顾孩子们长达六年。因为小川未明的绘本《电线杆和奇怪男子》（架空社）创作的插画而一举成名。作品《掉下来啦》（讲谈社）获日本绘本奖和讲谈社出版文化奖绘本奖。

作品简介：

      《请不要生气》里边的小男孩本想做一个好哥哥，好好的陪妹妹玩，却被妈妈误会欺负妹妹，让妈妈生气；本想好好在课堂上表现，却在不恰当的时候做了不恰当的事，让老师生气等等一系列的故事，小男孩的本意是好的但是没有起到好的效果，让大人们对他产生了误会。

        “我总是惹别人生气，不管是在家里还是在学校。我昨天惹别人生气了，今天也惹别人生气了，大概明天也会惹别人生气吧。其实我很想做一个好孩子，我怎样做才不会惹别人生气呢？七夕的时候，我写下了自己的愿望……”

      《请不要生气》是一本最能表达孩子心声的绘本，也是一本大人们应该读的绘本。

      希望大人们用一种不带偏见的眼光看待孩子，深入了解孩子的心声，避免对孩子产生伤害！

活动目标:

1. 通过阅读绘本故事，知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气，生气并不可怕。

2.了解生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方式缓解情绪，学习调节自己的情绪，让自己变得快乐，保持良好的心理健康。

3、在倾诉和聆听的过程中，学会帮助他人调节情绪，养成积极向上的学习生活态度。

活动重难点:

重点:了解生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方式缓解情绪，并学习调节情绪，让自己变得快乐，保持良好的心理健康。

难点:在倾诉和聆听的过程中，学会帮助他人调节情绪，养成积极向上的学习生活态度。

暖场：

        小朋友们，你们家里有哥哥姐姐或者弟弟妹妹吗？你们经常在家吵架或打闹吗？爸爸妈妈一般会批评谁？被批评后，你是什么心情？

导入：

        把书悄悄从身后拿出来，让孩子们大声把书名读出来，让孩子们说说从封面上看到了什么？学会看扉页。

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1、咦，这个小男孩怎么啦？看起来心情怎么样？

2、你从哪里感觉到它很生气？

        小结:对呀！从眼神、嘴巴、表情看出了小男孩生气啦。

      请小朋友们说说，生气的时候他们会怎么样？是什么样子？

        哦！生气时这样子呀，有的人会一声不吭、有的人会大喊大叫，有人会把自己独自关起来，有人会猛吃……

        小结:是的，我们可以从人物的表情、动作和语言看出一个人的情绪。

故事分享：

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        图片中这个小朋友是什么表情？他怎么啦？这将是一个什么故事？

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        七夕节的日子，老师让孩子们把自己的最大愿望写下来，所有孩子都很快写好并交给了老师，他思考了很久之后，在纸条上认真写下了这几颗字：请不要生气？看到这个，老师、妈妈进行了深思，认识到错误之后，改变了自己，让孩子获得了自信！

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        小结:被人嘲笑、有人故意来捣乱，被人冤枉的时候是会让人很生气的。那么我们要学会调节自己的小情绪。

学会调节生气的方法：

1、一直生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己。那生气的时候，你有什么好办法可以让自己平静下呢？请小朋友们都说说。

2、 同学们调节情绪的方法真多，那么我们现在来学习几个小方法:深呼吸、静思、倾诉。

(1)学会深呼吸:做动作，说感受。

(2)学会静思:说说地方和想的内容。

(3)重点学会倾诉: 先示范倾诉，再让孩子们练习。

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拓展延伸：

1、欣赏《不想生气歌》，体会快乐。

3、小结，送祝福语。

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