我们和小i的故事—第4天

第4天—2019/09/26

简文可能对上次用小i时母子俩的较量进行了反思，这次刚刚开机就建议先玩两次ETP的单词游戏再读书，我假装痛快的答应了，其实内心一直在劝自己“别较劲，别较劲，试试看，试试看”。结果不错，玩儿完两次果断切换到书籍模块，踏踏实实读绘本了。

因为有关“Silly Garden”的理解和翻译，促使简文第一次点开单词释义，认真的查看适合文中意境的翻译，真实的体会到“原来一个单词是有多种释义的”，也体验到了英文阅读的一个“妙处”。

今天的阅读还证实了一点，我和简文阅读英文的思维方式是不一样的，我深受“语法、翻译”等英文学习习惯的困扰，不能很好的融入故事情节中；简文的英文阅读应该更贴近“英文即英文”的模式，对故事的理解和吸收更简单和直接。我的这个问题通过海量阅读，应该也是可以解决的吧！

和简文一起共读英文故事，真的是一种幸福美好的时光。可无奈小儿无赖，硬生生把妈妈给扯走了，于是人在客厅，左耳朵听着小儿子碎碎念，右耳朵听着大儿子念英文。简文一直在大声的读，比我预期的要好，很踏实也没有偷懒，这应该也是iEnglish跟读模式的一个优点，不认真读真的就会通不过。

最有趣的应该是爸爸陈先生，从最初对我们要使用学习iEnglish的不反对也不说支持，到后来自己小试之后的"有可取之处"，今天听到简文的朗读声，笑眯眯的问：“他的这个设备我可以用吗？”“不可以，专机专用”。不一会儿，另一个房间里也传出了专业人士朗读英语的声音，“老公你在干嘛？”“我在找学英语的APP，我买了车载蓝牙，上下班路上听英语”，啊噢，学英语的氛围这么快就升腾起来了。我说：“要不，你过生日我送你一个小i吧，或者结婚纪念日咱俩互送一个，我还想给小满也买一个呢”，哈哈，估计是这开销吓着陈先生了吧，人家没理我。

我心想着我们家的下一个小i什么时候出现，会是谁的呢？[/cp]