小鬼们,辛苦了

偶然点开朋友圈,一篇标题为《有一种“炫耀”叫我的老师很严格》的文章刷屏了。

今年九月份又新结识了一帮“小鬼们”,我以一封信的方式开启了新学期之旅。

第一节课立了很多规矩。预备铃响,全体起立温故知新。上课之后,椅子只能坐三分之一,腿自然垂直~接地气,背挺直,头抬正。我的学生要个个气质如兰,英姿飒爽。

讲课十分钟,小鬼们就松散了,我不断的提醒坐如钟,坐三分之一的椅子。

一个星期很快结束了。接下来的课堂上,注重规矩的我,遇到无论怎么讲解都迷茫的小鬼,我愤怒、生气、翻白眼儿。遇到讲解重难点,依然开小差的小鬼,我气到脸泛红,耳发烫,大声斥责之后只能继续重复讲解。

作为老师,只能忍着想骂街的冲动,继续教会小鬼们。也曾因为强调无数遍的知识点,办公室批作业时发现个别小鬼几乎全军覆没,气到暴跳如雷,可惜他们不在现场,只好拿出小本本记录名字,记录小鬼们不会的知识点,下节课重新讲解。

课堂上,因为小鬼们偶尔开小差,气到敲桌子,跺脚。或许他们看到我这副气急败坏的样子,外表装乖巧了,内心指不定乐开花了。可惜自己还不能撂挑子,因为每一节课的时间有限,生气之后必须争分夺秒的继续讲授。

刷屏的文章中说,遇到一个严格的老师,是一种幸运。我深知其中的奥妙,我的学生时代遇到了非常严厉的老师,至今我都可以清晰的讲解英语音标,标准的说着口语。甚至坚持记录生活的点滴,慰藉将来的时光。老师的严格,意味着对工作一丝不苟的认真,和对孩子绝不放松的责任。我认为立下一条条“不准”,是为了让孩子达到优秀的“标准”。

上课迟到一分钟,课后批评半小时。严格的老师会告诉你:时间,一秒都不能被辜负。

某个班的小鬼们,连着两个周二的第三节课正式铃响后迟到7分钟。等待他们进教室的间隙,我盯着墙上的挂钟如坐针毡,5分钟过去了,还不见人影,我如鲠在喉。但在心里告诫自己,不要生气,他们不是故意迟到的。7分钟了,随着“报告,报告”,小鬼们蜂拥而至,勉强向上扬起的嘴角又迅速拉下来了。头也不回的挥手示意,让他们迅速进教室。我心急如焚要上课,小鬼们还要一个个礼貌的喊报告。急的我像油热锅上的蚂蚁,或许小鬼们永远无法理解每周课时有限,课程进度要保持的着急。

坐姿不能歪,小差不能开。手机切莫玩,成绩提高快。

批作业时,我也认真写下针对性批语,仔细呵护每一颗童心。不放过小鬼们的缺点,也不忽视他们的优点;修剪他们的杂念,也保护小鬼们的光。

老师约面谈,学生心忐忑。熟不知,每次的面谈,语重心长的教育多过疾言厉色的批评,一对一的教学多过囫囵吞枣的抽查。

严师出高徒,事事更律己。用一柄戒尺,让你怀刑自爱;用不近人情,换你秉节持重。少年轻狂,你或许不懂,但入世沉浮,你一定会说,老师,我明白了。

当下各种新闻,会让老师调侃“管得严,师之祸”。可是我们连学生都不敢管教,教育就真被抽掉了脊梁。

无论何时总有学生兴风作浪,也总有学生随波逐浪,我们老师只能严格做好摆渡人,

把心智尚未成熟的孩子,渡成有理想、有道德、有担当的国之栋梁。

我们这种规矩太多,太过严格的老师可能不太讨喜。

但我们都知道,若不负重,何谈为师。

愿我们每一位老师都能手持戒尺,但眼中有光。

愿每个孩子都能遇到负责任的老师。

愿我的小鬼们,开心快乐,你们辛苦了。

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