小鬼们，辛苦了

偶然点开朋友圈，一篇标题为《有一种“炫耀”叫我的老师很严格》的文章刷屏了。

今年九月份又新结识了一帮“小鬼们”，我以一封信的方式开启了新学期之旅。

第一节课立了很多规矩。预备铃响，全体起立温故知新。上课之后，椅子只能坐三分之一，腿自然垂直～接地气，背挺直，头抬正。我的学生要个个气质如兰，英姿飒爽。

讲课十分钟，小鬼们就松散了，我不断的提醒坐如钟，坐三分之一的椅子。

一个星期很快结束了。接下来的课堂上，注重规矩的我，遇到无论怎么讲解都迷茫的小鬼，我愤怒、生气、翻白眼儿。遇到讲解重难点，依然开小差的小鬼，我气到脸泛红，耳发烫，大声斥责之后只能继续重复讲解。

作为老师，只能忍着想骂街的冲动，继续教会小鬼们。也曾因为强调无数遍的知识点，办公室批作业时发现个别小鬼几乎全军覆没，气到暴跳如雷，可惜他们不在现场，只好拿出小本本记录名字，记录小鬼们不会的知识点，下节课重新讲解。

课堂上，因为小鬼们偶尔开小差，气到敲桌子，跺脚。或许他们看到我这副气急败坏的样子，外表装乖巧了，内心指不定乐开花了。可惜自己还不能撂挑子，因为每一节课的时间有限，生气之后必须争分夺秒的继续讲授。

刷屏的文章中说，遇到一个严格的老师，是一种幸运。我深知其中的奥妙，我的学生时代遇到了非常严厉的老师，至今我都可以清晰的讲解英语音标，标准的说着口语。甚至坚持记录生活的点滴，慰藉将来的时光。老师的严格，意味着对工作一丝不苟的认真，和对孩子绝不放松的责任。我认为立下一条条“不准”，是为了让孩子达到优秀的“标准”。

上课迟到一分钟，课后批评半小时。严格的老师会告诉你：时间，一秒都不能被辜负。

某个班的小鬼们，连着两个周二的第三节课正式铃响后迟到7分钟。等待他们进教室的间隙，我盯着墙上的挂钟如坐针毡，5分钟过去了，还不见人影，我如鲠在喉。但在心里告诫自己，不要生气，他们不是故意迟到的。7分钟了，随着“报告，报告”，小鬼们蜂拥而至，勉强向上扬起的嘴角又迅速拉下来了。头也不回的挥手示意，让他们迅速进教室。我心急如焚要上课，小鬼们还要一个个礼貌的喊报告。急的我像油热锅上的蚂蚁，或许小鬼们永远无法理解每周课时有限，课程进度要保持的着急。

坐姿不能歪，小差不能开。手机切莫玩，成绩提高快。

批作业时，我也认真写下针对性批语，仔细呵护每一颗童心。不放过小鬼们的缺点，也不忽视他们的优点；修剪他们的杂念，也保护小鬼们的光。

老师约面谈，学生心忐忑。熟不知，每次的面谈，语重心长的教育多过疾言厉色的批评，一对一的教学多过囫囵吞枣的抽查。

严师出高徒，事事更律己。用一柄戒尺，让你怀刑自爱；用不近人情，换你秉节持重。少年轻狂，你或许不懂，但入世沉浮，你一定会说，老师，我明白了。

当下各种新闻，会让老师调侃“管得严，师之祸”。可是我们连学生都不敢管教，教育就真被抽掉了脊梁。

无论何时总有学生兴风作浪，也总有学生随波逐浪，我们老师只能严格做好摆渡人，

把心智尚未成熟的孩子，渡成有理想、有道德、有担当的国之栋梁。

我们这种规矩太多，太过严格的老师可能不太讨喜。

但我们都知道，若不负重，何谈为师。

愿我们每一位老师都能手持戒尺，但眼中有光。

愿每个孩子都能遇到负责任的老师。

愿我的小鬼们，开心快乐，你们辛苦了。