累但却无处诉说

      清晨在清脆的铃声中懒懒爬起（铃响一声必须关掉，否则会吵醒他人），刷牙洗脸时梦犹在，给女儿烧好奶，叫醒儿子，开启一天的新征程。拖着略显僵硬的双腿，扭动酸痛的腰，迈开腿大步向前，时不时还得揉揉右膝（每天活动量大，双腿很难恢复，最突出的不是业绩而是腰椎间盘，膝关节习惯性脱臼）。到校的时间与班主任同步或者更早，只为能在其他人还没到校之前赶紧处理学生作业，如若可能捎带辅导学生。作业还没批阅完，早自习的铃声早已想起，急匆匆又一头扎进教室，开始喋喋不休的唠唠叨叨的讲授，刚刚进入状态电话铃声不断，但却又不敢接唯恐影响学生们的学习。一下课赶紧飞也似的冲向另外的战场，恨不能双肋生翅，急急忙忙，在约定的地方焦急而又无奈的等待，对方姗姗来迟你又不能表现出不耐。一口热水还没喝到嘴里，上课铃声又已响起，不得不又夹起课本又开始喋喋不休的唠里唠叨的授课！

        一天平均在教室要呆120分钟，批阅两个班作业150本次，平均耗时150分钟（以最快速度和最少作业量计算），还不算课余处理学生事务的时间。是不是觉得时间还很充裕？大多数老师都是这样？甚至别的老师做的更多？也对，大家都差不多吧！别急，我还没说完呢！你知道新生入学需要什么吗？你知道每天都有新生报到需要什么吗？老师们办公需要什么吗？三千多人的学校运转是怎么回事吗？你也许会说这些关我什么事？的确，与我关系不大，可是我却不得不为这么多人提供一些必要的服务，而且还是必须的服务！不是有后勤人员专管吗？可是你知道我们后勤有多少人在为这个三千多人的大家庭提供服务吗？只有三个！！！是的，你没听错，是三个，而且一个是副校长，另一个带两个班的语文，七年级的！而我，带英语，两个班，九年级，是九年级两个班的英语！三个人要为三千多人提供各方面的后勤保障，你能想象到吗？

        学校什么最重要？当然是学生的成绩，再别说什么素养，更别说什么全面发展，大家一线的都知道，没有成绩，什么都是白搭！学生成绩的提高靠什么？学生的努力，可是没有老师的管理，我们的学生能做到自觉自愿的努力学习吗？所以我得把精力放在教学上，我得认真备课，精心设计每一节课，可是我也要把大家的工作全力以赴的支持！我不是孙悟空 ，没有七十二变，我也不是金刚不坏之体，我就一凡人，普通的再不能普通的一小人物！

        我是学校里男教师堆里最苗条的，即便在A4盛行的女人堆里也是样板型的，不止是因为我自身对营养不吸收，更重要的是我就没怎么静止过！同事见面都说我精神，我心里的累又有谁知道？我再不表现出一副精神的面貌，估计也就成神经病了！你还在跑啊！还不回家！还没忙完！这是同事们对我说的最多的话，谁说我不想休息？我又何尝不想回家？我更希望我已经忙完？可是可能吗？我也累啊！可是我没地方说啊！

        拖着疲惫不堪的身子回到家里，女儿一头扎进我的怀抱，左一个“爸爸”，右一个“爸爸”，又是搂又是抱，这边亲那边摸，忙碌的奶爸重任又开启了！而且直到十一点多才会结束，一天又过去了，我真的很累，可是我却不得不做，父亲的责任我无法推卸！还得一边哄她一边监督儿子写作业，抽空还要听网课、做课件！

        如果我对同事说我很累，他们会说谁不累啊！然后会一一道来他们的各种累；给哥们说，他们会说活该，谁让你进思源！给家人说，拉倒吧，那个不比我累啊！去说给一群志同道合的人，他们根本没时间搭理，他们太忙了！

        原来，累，只能自己扛！

        累，却不能诉说！