RIA训练营：W2-D1作业，引领性指标
今天，拆书帮2020年2月全国RIA训练营，发布第六个便签作业。
1、敲黑板
最晚提交时间：2月17日晚上12点
要求：根据原文拆页，写出I便签，并完成A1及A2两个便签
作业提交形式：投稿至专题《拆书帮联合RIA训练营作业》
作业标题格式：学员+组号+个人昵称+【202002训练营-W2D1-引领性指标】，例如，学员+16组+默契+【202002训练营-W2D1-引领性指标】
2、拆页：引领性指标（P53）
2.1 R原文
摘自图书：《高效能人士的执行4原则》
下边我们来深入讨论滞后性指标和引领性指标的区别。滞后性指标是对你想要达到结果的衡量指标，我们之所以称之为滞后性指标，是因为在你获得它的数据之时，所有事情都已经发生得到结果了，所以这些指标就总是滞后的。最重要目标中的，到某个时间，从X提升到Y,就是一个滞后性指标，但是最重要目标并非现实世界中唯一的滞后性指标。实际上，在我们的日常事务中充满了无数的滞后性指标，比如说收益率、支付能力、库存数量、住院率、资产利用率等等。
引领性指标就不一样了，它们可以预告结果。引领性指标有两个显著特征，第一，引领性指标具有预见性。这意味着一旦某个引领性指标发生了变化，你就可以根据这个推断出滞后性指标之后会有怎样的变化。第二，引领性指标是可控的，它可以被你的团队所影响，这意味着，你们可以靠自己的力量促使引领性指标发生变化。
图片来源于网络
2.2 作业
【Step1：撰写草稿】
请根据以上材料，完成如下任务：
1. 【做】请在原文中划出本段的重点句和重点词，概括每一段的段落大意；
下边我们来深入讨论滞后性指标和引领性指标的区别。滞后性指标是对你想要达到结果的衡量指标，我们之所以称之为滞后性指标，是因为在你获得它的数据之时，所有事情都已经发生得到结果了，所以这些指标就总是滞后的。最重要目标中的，到某个时间，从X提升到Y,就是一个滞后性指标，但是最重要目标并非现实世界中唯一的滞后性指标。实际上，在我们的日常事务中充满了无数的滞后性指标，比如说收益率、支付能力、库存数量、住院率、资产利用率等等。
引领性指标就不一样了，它们可以预告结果。引领性指标有两个显著特征，第一，引领性指标具有预见性。这意味着一旦某个引领性指标发生了变化，你就可以根据这个推断出滞后性指标之后会有怎样的变化。第二，引领性指标是可控的，它可以被你的团队所影响，这意味着，你们可以靠自己的力量促使引领性指标发生变化。
2. 【想】（提炼What、How）请使用自己的语言概括作者给出了一个怎样的方法，用来解决什么问题；具体的步骤是怎样的。
2.1 滞后性指标：是事件发生后，我们用得到实际数据与目标值对比衡量是否达成。 步骤：先制定目标，然后朝着目标方向行动，在期限内得到的数据与目标做比较；
2.2 引领性指标：是将目标根据以往经验、信息等提前进行分析评估，根据相关事情提前预估结果数据；同时可根据进行中的需求，及时进行调整，从而控制结果。 步骤：制定目标，然后进行目标分析评估/分解，在目标行进中进行数值与目标值对比，进行调整改变数据。
3. 【想】（提炼Why、Where）根据上述内容，思考作者认为这一方法可以解决问题的理由及该方法的使用条件和可能的场景。
3.1 滞后性指标：可以解决目标完成情况的数据统计分析； 适用于条件不明确、过程难以控制、多变等复杂的情境； 如：超市的月销量。
3.2 引领性指标：可以用于解决产量与实际需求不符的问题； 用于条件比较明确、可进行过程控制、有清晰行进路线的情境； 如：汽车拉动式生产。
4. 【做】请将上述两步的思考结果整理成本片段的I。
4.1 滞后性指标：是对事件发生后，用实际得到的数值与目标值进行对比得到的数据，其过曾中存在众多不可控因素；而引领向指标是用在过程可控的情境，提前可以根据目标提前预估结果能否达成。
滞后性指标适用于适用于条件不明确、过程难以控制、多变等复杂的情境； 如：超市的月销量。
4.1.1 提前制定目标
4.1.2 得到期限内得到的数值
4.1.3 对得到的数值进行分析处理
4.1.4 根据分析数值作出相应调整用于条件比较明确、可进行过程控制、有清晰行进路线的情境； 如：汽车拉动式生产。
引领性指标是用于条件比较明确、可进行过程控制、有清晰行进路线的情境； 如：汽车拉动式生产。
4.2.1 提前制定目标
4.2.2 对目标进行分析、评估
4.2.3 对可能发生的风险、提前做好预案
4.2.4 目标行进过程中，根据需求及时进行调整
5. 【做】根据你写的I撰写本片段的A1和A2。
A1便签：
在曾经工作安排中，是根据周一现状制定本周的生产进度目标；常发生工作效率低、以及未按计划作业的状况（故事）。主要原因是以时间作为工作主线，中间环节管控不足，以后工作安排中，尝试调整为以工作事情为关键点，根据事情关键点对应时间的工作计划模式（反思）。
A2便签：
目标：提高生产计划的执行性。
行动：
1、对工作按事情关键点划分。
2、根据关键点制定对应计划时间。
3、按照时间完成时间与计划时间比较。
4、根据结果差距及时调整工作安排。
【Step2：自测修改】
请参考以下注意事项，检查并修改自己写完的I，将修改后的版本保存成作业提交。
□ I是用自己的语言表达的，没有大段的摘抄，逻辑清晰，文字精当。
□ I是否包含了明确方法的具体步骤。
□ I是否包含了R里全部关键词和关键句的意思，是否对原文相关的知识解读准确。
□ A1的故事总结和A2的具体计划，是否属于片段要解决的问题。
□ A1的故事总结、A2的具体计划，是否与I里提炼的方法步骤一致。
【注：Step1与Step2只是思路过程，不是格式要求，在草稿中进行即可。最终提交加工后完整的 I、A1、A2。】
请根据上面的【R】写出你的:
【I：用自己的话重述原文】
要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用
I便签作业 ：
滞后性指标：是对事件发生后，用实际得到的数值与目标值进行对比衡量目标是否达成，其过程中存在众多不可控因素，缺少中间环节的管控；而引领向指标是在增加了目标达成过程中的事情，可根据事件促成目标达成；同时在目标行进过程中根据事情做管控对象，可以及时控制调整从而影响目标的结果。
引领性指标要求条件比较明确、可进行过程控制、有清晰行进路线的情境； 如：汽车拉动式生产。
4.2.1 提前制定目标
4.2.2 对目标进行分解、评估
4.2.3 对可能发生的风险、提前做好预案
4.2.4 目标行进过程中，根据需求及时进行调整
【A1：描述自己的相关经验】
要求：符合A1便签的标准——鲜活、故事、对应、反思
A1便签作业：
在曾经工作安排中，是根据周一生产现状制定本周的生产进度目标，本周结尾进行进度核对；常发生工作效率低、以及未按计划完成工作的状况（故事）。主要原因是以时间作为工作主线，中间环节管控不足，以后工作安排中，尝试调整为以工作事情为关键点，根据事情关键点对应时间的工作计划模式（反思）。
【A2：我的应用（目标与行动）】
要求：符合A2便签的标准——目标、行动、关联、可控
A2便签作业：
目标：今年3月提高生产计划的执行性，完成率达到95%。
行动：1、对工作按事情关键点划分。
2、根据关键点制定对应计划时间。
3、实际完成时间与计划时间比较。
4、根据差距值及时调整工作安排。
5、统计本周工作的完成率，分析原因。