歧视行为提升社会整体效率

今天的课讲了为什么会有歧视，因为有选择就有了区别对待，区别对待就是歧视。

为什么学校招生要设立一个分数线？如果学校是盈利机构，那么只要学生给钱就应该给上学的机会，如果学校是公益机构，那就更应该公平的对待学生。但是为什么好的大学无论公立的还是私立的，学校都要设置一个招生的分数线？

那是因为，分数线至少保证了能考上的学生基础素质是比较好的。分数越高的学生至少更努力也更聪明。所以学校把他们培养成才的概率也就更大。这样就可以把有限的资源投入到最有用的人身上了。

另一个方面，某个学校的毕业证书实际上是一种信用背书，拿了名校的毕业证书也就是拿到了一张通用的能力证明。

但是学校如果放宽了入学标准，比如取消入学分数线，那么很可能几年之后毕业生素质有了整体的下降。这样子学校的整体信用就没有了。如果所有学校都这样，用人单位就没有任何可以用来对照的用人标准了。要用人时必须对每个人进行全面的考核。由于缺乏了能力证明带来的是用人成本整体推高。

甚至我们可以在延伸一下这个概念，为什么对黑人有歧视，那是因为在当时黑人普遍受教育水平低，如果用黑人效率会降低。当然由于不给机会所以黑人越来越差。人种歧视和人种没有关系背后还是投入产出比问题。

总结一下，歧视也就是贴标签行为，虽然对某些群体造成了伤害，但是通过简单的二分法降低了社会的信用成本。