第三轮选拔题周一发出，周四上午12:00以前收回，给大家足够的答题时间。这一轮题目没有什么难度，主要考察思考的广度和深度，以及是否有可操作性，另外就是考察对本次选拔的体会以及如何正确的剖析自己。这一轮考核中打分比较适度，但是每一次题目的回答中都会有比较优秀的答卷，让你眼前一亮，让你备受鼓舞，让你精神一振。我想这就是认真，就是踏实，就是勤于思考，而这所有的表现都源于平日孜孜不倦的学习与积淀。
学员甲：
一、团队日常管理需要如西点军校的严格严厉，也需要如谷歌公司的开放宽容，请你设计积分制管理的加分项和减分项条款。加减分项各不少于3条。
答：每位团队成员原定积分为100分，按照团队任务完成情况进行1至5分的加减分。为激励大家的积极性建议加分大于减分，以正向激励为准。
加分项条款包括
①每季度正常完成相关团队任务，每次奖励5分；
②根据每季度布置的工作任务，每两周至少进行一次打卡，每次完成打卡奖励2分；
③每季度至少读1本书，有读书相关笔记或读书心得，每次奖励3分；
④主动对自己所承担的管理创新进行成果展示并取得相应成效，每次加5分（可以小组共同展示，每人按照承担比重进行奖励，最高不超过5分）；
⑤主动承担团队额外的工作，按照承担任务大小，最高奖励不超过5分；
⑥连续两个季度积分在前三名的，奖励2-4分；
⑦主动提出合理化建议并被采纳使用的，适情况奖励1-3分；
⑧结合实际工作，提出管理性问题及解决措施，促进工作提升的，适情况奖励1-3分。
减分项条款包括
①每季度未完成相关团队任务，每次扣减5分；
②每季度未完成1本书的阅读，每次扣3分；
③团队活动无故迟到的，每次扣2分；
④根据团队任务安排连续两次不进行打卡的，每次扣2分。
二、如果说需要制定几条否决条款作为日常管理的淘汰依据，请你考虑刚柔相济的策略，在阴阳和合的太极中寻求动态的平衡。此题回答不少于3条。
答：被淘汰包括以下事项：
①未进行任何说明无故不参加团队活动的；
②根据布置的任务连续3次以上不进行打卡的；
③个人累计积分连续两个季度排名倒数第一的；
④因参加团队活动，影响日常工作任务不能按照本单位工作要求正常完成的；
⑤个人申请自愿进行退出的。
三、请你谈一下参加此次选拔的切身体会。有哪些收获和感悟，还有那些意见和建议？如果不能入选，你有什么想法和计划？
答：以前从未参与过类似的选拔，尤其看到许多优秀的试题答案，发现自己在文字表达方面还有所欠缺，在一些问题的思考上还存在一定局限性。在从事多年的财务工作后，发现平时只注重如何完成各项工作任务，思想比较固化，对团队建设想法单一不够全面，很多地方还需要去努力提升。通过此次选拔也对自己平时从未想过的一些问题进行了深入思考，发现自己工作时间长也形成了一定的惰性，值得学习的东西还有很多。看完优秀试题答案也有一些想法，可能自身精力有限，认为课程设计应该适量，上述优秀试题课程量及学习时间都非常充实，更接近大学课程安排，但在现有较重的工作任务下是否能够按照此模式真正顺畅运行坚持完成还应进一步验证。目前各单位80后骨干力量都承担较重的工作任务，多数已成家立业有孩子需要教育，老人需要照顾，平时压力比较大，学习的时间也有限，如果按照优秀试题的课程量开展柔性团队学习，可能会产生更大的压力，效果可能也会有所折扣，而新入职的年轻人负担较轻，工作量较少，会有更多精力和时间投入至此团队工作中，但是否能真正将相关学到的内容与实际工作相融合还需统筹考虑，建议刚柔并进，在承受一定压力基础上，也允许适当进行放松调整，既有生活也有工作，使大家身心愉悦的完成各类团队任务，避免成为负担。如果不能入选，说明自己确实还有很多值得提升的地方，虽然不能参与，但也可以积极了解团队建设课程，自行进行相关内容的学习和提升，将相关了解掌握的内容应用到实践中，提升自己的综合能力。
四、请对自己此次参与选拔的表现打分（百分制），并简要陈述理由。
答：参与此次选拔我认为自己能够得到分值为80分。主要是此次三次面试试题本人均能够认真思考，认真对待，在自己能力范围内将所答试题做的更好，每一道题都是结合实际情况思考所得，但由于精力有限，对自己的要求还没有达到精益求精，有些地方的思考不够完善，尤其自己在表达方面不够擅长，文字书写上是弱项，思维意识还不够开拓，比较常规，对自己的要求还应继续提高，因此对自己此次表现认可程度为良好，与优秀还存在一定差距。
学员乙：
一、请你设计积分制管理的加分项和减分项条款。
答：采用积分制管理方式，一方面利用指标对成员进行全方位地考量和评价，会引导和激励成员创造更大价值，提升团队核心竞争力；另一方面，若管理指标过多过细，会造成错误的管理导向，使管理者和团队成员行动焦点迷失，无法专注于根本性的价值创造，致使人力资源滥用、组织绩效低下。因此，财务柔性团队作为具有学习提升性质的组织，其积分制管理的加分项和减分项在量化、数据化的基础上应更多具备价值引导和行为导向的特征，而非仅局限于所有的日常行为规范和工作方面，同时也要保持加分、减分标准的平衡，以此实现组织评价有依据、成员争优有动力。基于此，加分项、减分项设置如下：
（一）加分项
1.提升学历，取得国家认可的学历证书；
2. 提高专业素养，取得会计职称及职业资格；
3.参与管理创新项目并获得奖项；
4. 获得单位及其他社会组织授予的荣誉；
5.为团队组织学习活动；
6. 为团队授课或分享学习、工作、生活体会；
7. 提出合理化建议被采纳。
（二）减分项
1. 违反团队规章制度，被通报批评；
2.未按要求完成团队安排的学习任务；
3.参加团队学习活动时迟到、早退。
二、如果说需要制定几条否决条款作为日常管理的淘汰依据，请你考虑刚柔相济的策略，在阴阳和合的太极中寻求动态的平衡。此题回答不少于3条。
答：1.无故未参加团队学习活动的；2.虽有正当理由，未参加团队学习活动年度累计达5次的（视总学习活动次数适当调整）；3.采用末位淘汰制，每半年核算一次积分，积分排名末位的。
三、请你谈一下参加此次选拔的切身体会。有哪些收获和感悟，还有哪些意见和建议？如果不能入选，你有什么想法和计划？
答：参加此次选拔后，我深有感触。一是态度决定一切。选拔过程中，题目展示了水平，答卷也体现了态度。看到第一轮答卷中精美的PPT、第二轮答卷中细致的课程安排，我从中看到了“认真”，也看到了“收获”。二是知识重在积累。“临阵磨枪，只光不快”，面对这三轮并不简单的答卷，虽也费了些心思，但仍然觉得难以下手，究其根本，还是日常积累太少，知识面太窄，导致面对问题时思维僵化，发散不足。
此次选拔考查的能力很广，包括自我认识能力、组织能力、思维发散能力以及文字表达能力等。建议增加电话面试环节，以考查临场应变能力以及口头表达能力。考虑到时间上的可行性，可以选择每轮先淘汰一部分人，最后一轮采用电话面试。
如果不能入选，虽有遗憾，却因自己在能力和态度上都有欠缺，也心服口服。通过此次选拔经历，我打算日后详细列制计划，扩大学习范围，培养思考能力，以达到系统性提升自我的目的。
四、请对自己此次参与选拔的表现打分（百分制），并简要陈述理由。
答：此次选拔，我愿意给自己打85分。我深信态度决定一次，因此，60分用于认可自己态度端正、认真作答的努力；20分用于奖励自己在作答过程中展示出的思考能力；5分用于鼓励自己日后可以表现得更好。由于自己知识面窄、思考高度不够、创新能力不足、时间安排不合理，因此答卷质量不高，无法得到剩余15分，希望这15分的失分可以督促自己日后更加努力。
学员丙：
一、请你设计积分制管理的加分项和减分项条款。
答：（一）加分项：
纪律方面：
1.参加小组或团队活动，每人每次+5分。
2.按规定时间参加活动，每人每次+3分。
3.按规定时间提交资料、报告、学习成果等，每人每次+5分。
学习方面：
1.在小组或团队活动中担任领导角色，负责协调沟通团队成员，每人每次+5分。
2.提交资料、报告、学习成果富有创新精神，得到小组成员认可的，每人每次+3分。
3.在小组或团队活动中表现突出，态度积极，经领导、老师认可的，每人每次+3分。
4.记录小组或团队活动，发表文章被采纳的，每人每次+5分。
5.在小组或团队活动中，对活动内容提出建设性意见被采纳的，每人每次+5分。
（二）减分项
纪律方面：
1.不参加小组或团队活动，每人每次-5分。
2.未按规定时间参加活动，每人每次-3分。
3.未按按规定时间提交资料、报告、学习成果等，每人每次-5分。
学习方面：
1.在小组或团队活动中拒绝与团队成员沟通的，每人每次-10分。
2.提交资料、报告、学习成果属明显抄袭的，经领导、老师查实的，每人每次-10分。
3.在小组或团队活动中表现态度消极，经小组成员确认，每人每次-5分。
二、如果说需要制定几条否决条款作为日常管理的淘汰依据，请你考虑刚柔相济的策略，在阴阳和合的太极中寻求动态的平衡。此题回答不少于3条。
答：静态否决条款/刚性否决条款：1.无故累计3次不参加小组或团队活动。2.无故累计3次不提交资料、报告、学习成果等。3.累计3次在提交资料、报告、学习成果时涉嫌抄袭、复制，或态度敷衍，给小组或团队活动带来阻力。
动态化否决条款/柔性否决条款:1.初始分数为20分，分数降为0者直接淘汰。2.每次活动后，经老师或领导评定表现最差者，连续3次直接淘汰。3.每年末根据活动表现情况，根据获得分数采取末尾淘汰制，按总人数的10%取整进行淘汰。
三、请你谈一下参加此次选拔的切身体会。有哪些收获和感悟，还有那些意见和建议？如果不能入选，你有什么想法和计划？
答：通过这次选拔考试，我感觉到每一道开放试题的背后，都是对参考人员综合能力的一种测试，面对相同的试题，每个人的答案千差万别，有的寥寥数语，有的长篇大论，显出的是认真与否的态度，谈的是问题背后的思考。在我答题的时候，我总是在想实际会是什么样，心中有了限制，想法也就被束缚在了地上，这些开放的试题，更像是一口警钟，在告诫我自己要有青年的冲劲，青年的干劲，青年的活力，更重要的是，不要让现实束缚了思考，束缚了想象。对于这次选拔，看到那些优秀的回答，令我汗流浃背，看到自己的想法与他人相比，少了计划、少了目标、少了创新，让我反思自己还需要勤学苦练，继续磨练资金，即要脚踏实地，又要放飞思想。
关于这次选拔的意见方面，我认为还应该添加一些如何处理矛盾，冲突的问题，以此来考察参考人员的价值取向，考察团队协调及沟通能力，毕竟，一个成功的团队，需要一个相同的价值观，相同的文化传承。
最后，我有预感自己无法入选这次柔性团队了，但我仍努力学习，不断磨练自己。在学习上，参加中级会计职称的培训，努力在今年去的中级职称；在工作上，我踏实工作，努力完成领导交办的各项任务，积极配合同事处理相关业务，同时注重工作中的写作训练，提升自己的写作水平；在生活上，每个月读一本精选书籍，充实自己的头脑，开阔自己的眼界，提升自己的格局，为下一次参选打下基础。
四、请对自己此次参与选拔的表现打分（百分制），并简要陈述理由。
答：这次考试我给自己打85分，比80分高5分，也就是刚过及格线的成绩。理由主要有以下几个方面：
1.报送质量方面。跟优秀作业相比，报送质量不高，无论实在思考的深度，考虑的周翔程度，或是语言的组织方面，都存在差距，即使都是以表格报送，在语言的精炼方面，想法的表达上都存在明显差距。
2.创新性方面。在回答开放性试题时，仍按照上学时的答题思路，就事论事，没有展开联想，在答案载体的选择不限，表达方式不限的情况下，没有突破，缺乏创新精神。
学员丁：
一、团队日常管理需要如西点军校的严格严厉，也需要如谷歌公司的开放包容，请你设计积分制管理的加分项和减分项条款。加减分项各不少于3条。
加分标准
1.参与率：学习参与率达到100%，按时提交每次作业，加10分。
2.学习态度：每月统计一次线上打卡分享点赞排名前10的内容，每条加2分，一个有多条上榜可重复加分，不设上限。
3.心得分享：线下会议中参与讲课、分享，每次加3分。
4.突出贡献：参与线下活动筹备、组织等工作，每次加2分
5.专业知识提升：完成职称考试目标：初级通过加2分；中级通过一门加1分，今年一次性通过3门考试总共加4分；注册会计师、税务师每通过一门加2分。
减分标准
1.参与率：未按时提交作业，每次扣2分。
2.学习态度：每月打卡率小于70%，每月扣2分
3.团结协作：危害团队稳定，做不利于团队团结的事，每次扣5分。
二、如果说需要制定几条否决条款作为日常管理的淘汰依据，请你考虑刚柔并济的策略，在阴阳和合的太极中寻求动态平衡。此题回答不少于3条。
答：1.作业抄袭，从网上或是其他渠道抄袭。2.有打卡考核时，每月打卡率小于50%。3.考试作弊，直接退出。
三、请你谈一下参加此次选拔的切身体会。有哪些收获和感悟，还有哪些意见和建议？如果不能入选，你有什么想法和计划？
答：参加这次选拔，让我用选拔标准反思自己，发现自己需要改进的地方，更客观地认识自己。给自己一种压力，亦是动力，知道自己该做什么，该坚持什么，该提升什么。这次的题目更让我知道人生不只有工作，更有生活得精彩和人格得淬炼。
在给自己设计课程时，我突然明白人生一直都在自己手中，看你怎么度过，怎么要求自己。我们自己才是最清楚、最了解自己的人，需要什么课程、短板在哪里、要过什么样的生活，自己都非常清楚，只是长久以来，这些计划都只是脑袋中一闪而过的想法，没有落实到具体计划，没有深入思考。再往前走一步，把一闪而过的想法及时记录下来，有时间拿出来深入思考，去实践、去做，我的人生会有不一样。
如果这次不能入选，首先明白自己和别人的差距在哪；其次进一步修改完善自己的两年课程规划；最后就是一丝不苟、认认真真地去完成为自己量身定做的课程规划，把计划落实到每周、每天。为下次选拔做好充分的准备。
四、请对自己此次参与选拔的表现打分（百分制），并简要陈述理由。
答：我给自己打84分。85分以上是优秀，70-84分是良好。差一分就是优秀，鼓励自己再努力一点，再创新一点，没有最好、只有更好！虽然比优秀作品逊色些，疫情期间也没有读课外书，只看了专业考试书，但我也有努力去思考，努力去提升自己，努力让自己变得更好，给自己的84分。
学员戊：
一、团队日常管理需要如西点军校的严格严厉，也需要如谷歌公司的开放宽容，请你设计积分制管理的加分项和减分项条款。加减分项各不少于3条。
答：加分项：1.主持团队活动，牵头负责某项具体工作；2.面对压力和危机有化解的方法和能力；3.提供管理工作中的创新点、总结典型经验等。
减分项：1.违反团队工作要求，给工作造成损失；对能够预防的事故不积极采取措施，导致团队利益受到损失；2.不按时提交团队布置的工作任务，对工作造成不良影响；3.不服从领导的安排和指挥，拒绝和消极配合他人工作，导致工作延误和未完成的。
二、如果说需要制定几条否决条款作为日常管理的淘汰依据，请你考虑刚柔相济的策略，在阴阳和合的太极中寻求动态的平衡。此题回答不少于3条。
答：态度不端正，不能及时完成团队布置的工作任务或者任务完成质量差，无故缺席团队会议或活动等；执行工作任务思路不清晰、不主动，不能给团队提供有价值的贡献；工作中出现重大失误的。
三、参加此次选拔的切身体会
答：通过三轮面试选拔，我有以下三点体会。一是有一个严格要求的团队是一件好事。入职养成的习惯非常重要，如果有一个严格要求的团队引导自己积极向上，这样能帮助自己养成一个良好的工作习惯，并且能学到好多东西。二是自己的一言一行都是自己的名片。干任何一件工作都需要一个积极的态度，从优秀作业的每一道题中都能看得出来这些同事对待工作严以律己的态度。三是要勇敢地抓住能展示自己的机会。当有展示自己的机会时，不要因为害怕丢脸、被否定，而一直不愿意展示表达自己。勇敢的人往往能争取更多机会，就算失败了，你也不是弱者。
四、对自己此次参与选拔的表现打分
答：65分。读书太少，思路不够开阔，面对面试问题无从下手。工作中，大局意识不强，对工作的整体规划性不够；缺乏核心竞争力，没有将每件事情做到极致的决心。对面试题目思考不深入，没有认真想清楚每道题目问的目的是什么，自己作答的效果好不好，问题出在哪里，该往哪个方向去提升等。
学员己：
一、团队日常管理需要如西点军校的严格严厉，也需要如谷歌公司的开放宽容，请你设计积分制管理的加分项和减分项条款。加减分项各不少于3条。
答：积分制管理旨在公平、公正、公开，实行全员考核原则，营造人人考核、人人参与考核的良好氛围，建立完整的绩效反馈机制，以结果为导向，为公司和团队创造价值。
加分条款：
①参与课题研究、成果演示获国家电网公司奖项或宁夏电力公司奖项的，每位团员加20分；
②参与撰写的专业论文获电力公司奖项，或发表于核心期刊的，每位作者加20分；
③对主管业务有重大革新，并提出具体方案或合理化建议，经实行确有成效的，加10分；
④全过程主办和协调一次团队集体活动，加5分；
⑤对于舞弊或危害公司权益的事，能够揭发、制止的，加5分。
减分条款：
①除必要工作原因外，无故缺勤团队活动、团队会议一次，扣2分；
②无正当理由不按时完成、提交团队课题、团队工作的，一次扣2分；
③团队会议时间用手机聊天、打游戏，浏览与工作无关的内容，或利用公司工作群发布与工作无关的广告等，扣2分。
二、如果说需要制定几条否决条款作为日常管理的淘汰依据，请你考虑刚柔相济的策略，在阴阳和合的太极中寻求动态的平衡。此题回答不少于3条。
答：第一条否决条款旨在实行优胜劣汰良性原则，与积分管理制互为依据、互为补充，体现优秀者进、平庸者退，形成能上能下、能进能出的循环机制。坚持教育与考核相结合，鼓励团员公平竞争、力争上游。
第二条累计三次无故缺席团队活动，或累计三次未完成团队布置的工作任务、不提交团队需要的课题成果，由团队领导负责与该团员面谈，了解存在的问题并加以解决。屡教不改者，视为自动放弃团队职务。
第三条存在对抗领导、违反团队纪律、目无规章制度、不服从命令的行为，或因缺乏团队精神以至于严重影响团队工作节奏、拖累团队研究进展的行为时，应结合团队领导和其他团员对该成员的评价，对其作出批评指正；情节严重者，予以淘汰。
第四条结合积分管理制实行末位淘汰制。连续或累计三次积分评定排名最末，或三次在培训考试中不合格，态度不积极不主动，对团队任务缺乏责任心和进取心，予以淘汰。每次就积分评定结果及时与团队成员总结、探讨，鼓励团员发挥优势、改进不足。
第五条末位淘汰制，淘汰不是目的，提高柔性团队的活力才是最终目标。每次周期考核评定均可公示，使团员明确自己在团队中处于什么位置，鼓励团员在任何层面进行坦率的沟通和反馈。
三、请你谈一下参加此次选拔的切身体会。有哪些收获和感悟，还有那些意见和建议？如果不能入选，你有什么想法和计划？
答：参加此次柔性团队的选拔，对我而言是很特别也很荣幸的经历。初次了解柔性团队后，我内心是很好奇和期待的。因为未知，所以好奇，因为好奇，继而期待。两轮题目的发布，需要我们各自不同的解答，可又何尝不是在教会我们一些什么。题目的设置，可谓非常新鲜有趣的尝试，一举打破思维的藩篱，破除想象力的桎梏，允许我们天马行空、畅所欲言。题目的开放性和包容性，可以说为柔性团队未来的工作定下了基调。
如果不能入选，很显然是我自身还存在诸多不足，或者不符合团队择人的标准，或者对题目的解读有所偏颇不够深入，又或者只是因为其他同事更为优秀，总之，“革命尚未成功，同志仍需努力”。我会找到自己落选的因由，若为客观原因，改进之；若为自身原因，克服之。把短暂参与的经历当做有用的一课，向着自己想去的地方，继续前进吧。
四、请对自己此次参与选拔的表现打分（百分制），并简要陈述理由。
答：对于自己的表现，自问是以100%的热忱认真对待并乐在其中的。每个晚上不断地平地构筑自己的答案再推翻自己，去思考更优的可能性。研究题目的过程不仅带给我困惑，更给我以启发，完成后的成就感更是珍贵的体验。无论结果如何，我付出过，努力过，争取过，足矣。
今天晚间认真学习了各位同事的优秀作业，尤其是第一轮作业中选择以PPT形式展示的同事，其作品中有思索、有趣味、有美感、有创意，真的给我以很大启发，手动为他/她点赞。
如果要为自己的表现打分，我愿意自信一点，给自己85分。这既是给想给现在的自己一点鼓励，也是想给未来的自己更多的敦促。加油。