2021-01-28

“教育最可怕的是：一群不读书的教师在拼命教书，一群不读书的父母在拼命育儿。”今天两次邂逅这句话，无法拒绝其中的哲理，也另有所思。

不管他人怎样定义读书这件事，读书于我，一岗双责。就好像，坚持读书，才能无愧于教师这个职业，坚持读书，才能不误入育儿的歧途！由此，读书是多么重要且有意义的事情。

这一年，我或许一事无成，但却能极其坦诚地宣称，我认认真真读完了六本书：《文化的张力》《自卑与超越》《我喜欢生命本来的样子》《深度学习：走向核心素养》《阅读是一座随身携带的避难所》《傅雷家书》。读了几本书难道就“有所成”了吗？那肯定没有。只是从前是敷衍了事，如今是有点喜欢，当然此过程中，有被迫去读，蜻蜓点水完成任务的阶段。所幸，有人能逼上一把，然后与书籍日久生情，而不是相看两相厌，并觉得与之共渡余生是一件幸福的事情。

很多年轻人也读书，读的是电子书。只要是信息资源，纸质书和电子书本无二致。只是看的用心程度决定了最后吸收了多少。不知从何时起，我渐渐地关注了很多教育名家的公众号，每天都阅读他们对教育的思考，共鸣时或深情处，复制其中几个观点收藏，或者直接转发以加深印象，圈内朋友一度以为我着了魔。这样的快餐式阅读其实也是起作用的，但思考与咀嚼不能以转发成功为终点。与读书一样，必要时摘录，批注，合适时，再与朋友聊聊内容与感想，才能真正读到心里去。

因着作协会员的虚名，很多朋友误以为我深爱读书，其实，很多时候我只是走马观花，没有形成习惯，大有点自欺欺人的感觉。今年读书，走的足迹实在，观的过程细致，不自欺了，但依然在形成习惯的路上。我期待有一天，能像董卿一样，每晚不看看书就无法入眠！