李文德老师沙龙收获简单记录

昨晚总部特邀学习项目设计与课程开发资深专家李文德老师，分享了《场景化萃取与课程开发设计》，收获很多，还需要进一步消化，先结合几个印象深刻的点分享些许：

1、对于某个知识点，纵向要看应用的结果，横向要跟其他内容比较。原话不是这个，意思是这个，要从纵向、横向分别去理解

2、“丑姑娘效应”——找对比知识。丑姑娘也是有用的，比如当伴娘很好

3、可视化呈现。在课程设计的时候，考虑知识点如何以可视化的方式呈现，这是人最能接受的一种方式

4、提炼口诀

5、场景化是学习的核心载体。场景的选择要因受众而异，因时代背景而异

6、学习应该是一个化学而非物理变化的过程。把各种学习到的内容通过自己的加工，最终化为己用

7、场景的难度代表了不用级别需要承担的任务

8、快速设计课程的一个思路：一勾兴趣（痛点、挑战），二学方法（正反举例）、三练本领、四查收获

9、场景化举例：如何讲授“同理心”这个概念？嵌入一个场景中，一个姑娘心爱的狗白白死了，不同的人有不同的反馈。小马哥：哥再帮你弄一条（建议式），警察：你的狗得什么病死的呀？（探索式）容嬷嬷：至于吗，不就是死了条狗（批评式）……最后大白给予同理的回应。有场景、有对比、有口诀。