2018-08-25

A

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苏霍姆林斯基给当教师的父母亲提几点建议：

1、不要把家庭变成学校，在家里，你既不是老师也不是班主任，你首先是孩子的父亲和母亲。

2、教师手里有一个强有力又危险的工具即管人的权利，切不可把它带回家去，避免使自己的孩子带有教师气。

3、教师不可当着孩子的面毫无顾忌地评价某些学生和老师，教师怎么做对，怎么做不对，教师有权做什么，无权做什么。

4、如果有可能，把自己的孩子编到同事的班级里，这样做会更好一些，使得你们作为父母，更亲近自己的孩子。

5、要有专门教育子女的时间，。每天都要抽时间和自己的孩子聊聊天、读读书、到大自然中散散步，这对做父亲的尤为重要。

6、如果在学校里对某方面或学生生气，情绪很激动，切不可把这种情绪带到家里

7、你们有优越的条件来培养自己的孩子爱劳动、爱读书、爱科学的好思想。

8、你们要有自己的藏书，给孩子留出自己的书架。

B

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谁在教育儿童，什么在教育儿童，在教育方面什么取决于教师，什么取决于其他教育者

苏霍姆林斯基做了一个非常生动的比喻。他把教育和培养儿童，比作一块大理石，几个雕刻家带着自己的刀子同时来到他的旁边，要把它塑造成一座雕像，使它具有灵性，体现出人类的理想。

这些雕刻家到底是谁，有多少人？第一是家庭，家庭中最细致最有才干的雕塑家是母亲；第二是教师，他有精神财富，智慧、知识、能力，爱好和生活经验；第三，是对每个人产生强大教育影响的集体；第四是每个受教育者个人即自我教育；第五是受教育者在智力美感道德等珍宝世界中的精神生活--书籍；第六是完全未料想到的雕塑家比如学生在街上结识的朋友，来做客的亲属等。

每个雕刻家都有自己的性格、风格和长处，有时也有短处。有时，一个雕刻家对另一个雕刻家持批判态度，总想对

C

儿子和小高他们三人看泰国电影天才枪手，小学生的弟弟说看不懂，儿子说，电影告诉我们要诚实。

D

儿子提出十点开始看这就是灌篮节目，我也被吸引，被两位得瑟的球员表现，更被几位绝杀的逆反者惊呆。儿子的反应是，怎样才能练出扣篮？

E

导演说，这是一幕有剧本的片子，大家好好演，中午有盒饭。

作为群众演员，你只能背自己不知情的台词，表现出和整个剧情不违和的表情。

主演纷纷粉墨登场，或刀光剑影，或把酒言欢。

谁是观众？观众怎么看？这些都不需要考虑。