利用板书培养学生思维品质的实践

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板书与思维

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时间环;字图相结合;

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时间环;字图相结合

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time,food,activity,name(食物的图片);花蕊为拓展

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颜色的区分(级 上传中,请稍候... 别);

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对比(栅栏的拆除)

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鱼骨图,上面是现象,下面是本质感悟,feel

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巧设话题,引发学生思考

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