低效勤奋者是什么样的

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上学的时候，我们身边一定不乏那种很努力的人。他们上课把笔记做得慢慢的，下课也不活动趴在桌上写作业，夜里挑灯读书。然并卵，他们的成绩最好也是在中等水平，甚至随着课业难度增加反而变得更差。于是，其中的很多人怀疑自己不聪明，周围的人相信他们脑子笨。事实上，这是他们不够勤奋，用错了方法，在选择上出现了战略错误。明明应该在不会的地方多点时间和精力掌握的，可他们就是不去做。

我自己就曾经是其中一员，深感努力的前提是选择努力的方向。我发现自己更专注那些简单的会做的题目，做得还特别多特有成就感。看着一堆做完的卷子，心想会做的都做完了，不会的等明天老师讲解就会了。可等到第二天老师讲完，还是不太明白，因为自己不曾思考也找不出自己思考的漏洞在哪儿。而新的一天又有新的作业，这样就形成了恶心循环。后来，我针对我不会的没有掌握的概念和内容花了很多时间学习，效果很好。从那时起，我明白了遇到困难不能绕道要想法克服才能得高分。

走进社会工作5、6年，渐渐发现生活中绕道的人比比皆是。他们看似很努力，很勤奋，然而并没有获得更多的物质回报。于是，他们开始埋怨这个公司老板黑，这个社会不公。估计还是学校里的那帮人，从来就没有认真思考过自己的问题。对于思考，我认为有两种。一种是调用过去的只是和经验做事，一种是完全没有过去经验和知识，需要现在慢慢想办法，就像木桩子被一天一点点夯实到土里。这两种思考本质上决定了思考的质量，就是绕道和迎难而上两种选择。多数人会做讨巧的思考，放弃后一种难的思考，生活也给了他们选择的结果。在重大问题上，诸如自己的职业，婚姻，认真思考的人会得到更多的回报。

我们单位最近来了两个实习生，他们是外单位派来学习设备操作的。其中有一个和我同屋，叫小尚。小尚毕业一年，在实习期间，很努力的学习日语，对本职工作不闻不问。由于实习是采取轮班式的，他三天只用一天白天去装置区学习。实际学习时间3天中只有2小时。剩下时间都在啃日语书。当时我的判断是，他可能已经找好下一家，日语学习是必要条件。后来聊天得知。他对职业目标从没想过，也没有具体找哪一家用得着日语的企业或公司。目前只是先干着工作，拿单位的钱来学习自己的爱好。据说是大学混玩，没拿到一个日语等级不好给自己一个交代。后来我说你这个学习方式有问题，光学不用也不行。于是买了几本日语原版啃原版书。每天很努力，基本都在4小时时长以上。我是很乐意看到小辈儿看书学习，这是好事儿。不过，这种学习不是最优的选择。

他作为一个典型的低效甚至无效勤奋者，放弃了最重要的思考，活在自己的世界里。给我敲响了警钟，今后我要让自己的孩子多一些务实的思考。这些学习可以在工作之余展开。