写生龙骨，怕它淋雨，我给它遮了布，给它太阳，设置阶梯，踩着梯子浇水。老师夸我观察力强，想象力丰富。
第一次画日记画
我最开心的事
第一次画故事画《老鼠偷帽子》，想听吗？我给您讲……
我用日记画记录了我的生活。
写生老师，漂亮的裙子，晒黑的脸。
日记画：昨天我去凤凰。
叔叔手握方向盘，阿姨和哥哥一桌吃饭，端饭的叔叔。
今天写生老师背面，但是我还是想象着她的正面，老师说慢慢就会学会观察。
正面
写生同学：扭着屁股的背影
日记画：《赶集》
写生人物：戴着墨镜、拖着行李箱，拿着手机的女老师。
写生挖机，挖机修房子，有水泥、石头。老师夸我观察力强。
写生《瓶子和豆子》。通过观察，我发现罐子高低胖瘦大小各不同，豆子的形状大小也不同。
写生杯子
写生：《运动鞋》，通过观察，我看到鞋子上有鞋带，鞋底，鞋帮，我发现鞋子上有好几种材质，我还发现了一些装饰，我从局部到整体，又从整体到细节……
日记画：小区我发现了施工队……
创意手工：《小丑》，我们一起看了好多小丑，我发现他的头发是彩色的，乱乱的，卷卷的，衣服也是彩色的，他们好可爱。老师给我介绍了小丑，我做得好开心，我设计一个转圆球的小丑 ，有没有很可爱！
日记画
日记画
写生创意
写生三脚架，剪刀，工具袋。用点线面表现黑白灰关系。
日记画：妈妈上班了。孩子开始关注生活。
旋转木马会很凉快
我设计的电风扇
创意画：城堡里的电风扇
写生苦瓜、矿泉水
香菇和苦瓜
图片写生：《玉兰蝴蝶》
写生玉米
水粉写生：花卉，自己设计的桌面和花盆支架。
水粉写生花卉，认真观察，大胆表现。老师夸我很棒！
写生《百合和玫瑰》，观察力很强，表现得很棒！
写生：《熨斗》，熨斗正在熨牛仔裤。线条变化多样。
剪、撕、贴、画……
写生《瓶瓶罐罐》。体会遮挡关系……
日记画：我的小学生活。打乒乓球，比个子，跳绳……形象深动，童趣十足……
葡萄、柠檬、草莓，色彩浓淡变化丰富。
菠萝笔触大胆有味道。
写生水果，我还加了红萝卜。
写生：《山楂枝叶》，我通过观察，发现枝条、叶片、山楂。叶片大小方向都有变化。
日记画：《好多楼》
日记画：运动器械，我们玩，奶奶孤独的坐在外面等我。
创意手工：拓印《落叶》。我认真观察叶片，通过剪贴，拓印，用海绵拍打表现叶片色彩，有没有很棒！
制版
拓印
写生柿子。
日记画：妈妈带我去吃饭。线条肯定流畅，画画十分自信。坐着的，站着的，忙着做饭的……
这节课写生内容：《不同角度的车》，写生形式：线描。我认真观察，体会静物角度发生变化后，形体的变化。老师夸我进步很大！
日记画：构图很棒
写生人物
不同角度
写生老师，她一手提袋子，一只手托桌子。我认真观察，老师夸我画的很棒！
图片写生。选择我喜欢的模特动态。老师夸我画的好！
创意画：《奇异的鱼》，我设计了鲨鱼一家 、乌龟鱼、虾鱼、蛇鱼。我认识了冷暖色调搭配。
手工制作：《动物》，大象逛公园……
写生：《人物》，生动形象，太棒了！
日记画：《我的一天》：妈妈带我去玩，一天中经历的场景：吃饭、途中施工，坐车，停车，步行，回家。我用绘画语言写日记。
在学校小朋友们一起吃饭，吃完饭后排队去楼上洗碗。孩子表现了正在吃饭的、上楼梯、排队及正在洗碗的小朋友。画面疏密有致，形态各异。很棒的一幅儿童原创作品。
图片写生：《动物》，我选择画熟悉的猫咪，我用自己的绘画语言表现出一只忧伤的猫。最吸引我的是猫的长胡子。猫身上色彩丰富。很棒！
运用蜡笔重彩技法画牛，一匹孤独的牛正在吃草！
奶奶带我去超市，我提着零食水果，准备去称重。我看到电梯上很多人。构图中舍去奶奶，画了电梯中的人，人物的表现，更是出彩，让观者从画内看到画外的很多人！很棒的一幅作品！
别的小朋友都写完作业了，只有我……您能找见伤心的我吗？
表情、动态表达的很准确！
写生：《水竹》，我看到它的密密麻麻的根部，高耸的竹杆，垂下的叶片，杆上有竹节……
裱起来的艺术品！
我的周六生活，我独自在家看电视！
看电视后，我写作业，奶奶扫地。
穿的太少，我不走，奶奶硬把我拖来老师家。电梯门，楼梯口，被奶奶搂着的我，老师的家门！
动态、表情准确！我的极度不情愿和奶奶的强硬拖拉。
设计课：《陶瓷与瓶器》，通过观察不同的瓶器，绘画，裁剪，设计，摆放，体会物体间的疏密，遮挡关系。为了突出物体，我设计了背景衬托瓶子。背景的松紧变化很具形式美感！
图片写生：《风景》，水彩设色。第一次画风景，古朴的房屋，错综的天线，老师夸我画的很棒。因为我的观察力提高后，画什么我都不怕。
第一次走出去写生，近处庞大的挖掘机，远处高高低低的楼房。我用线条的疏密表现了挖掘机的结构。
考试成绩出来了，老师拿来了牛奶片，要发给考的好的学生，喊道他的名字，我惊呆了，他怎么也有奶片，您看，他自己都不知道他能吃上奶片……老师的包包，杯子，手里的牛奶糖，我桌子上的车车文具盒，尤其是人物表情特点，都体现了我很好的观察力，记忆里，表达力！
跑牡丹园写生，第一次来，我对什么都感兴趣，坐下来，我看到朵朵盛开的花朵，花儿被密密麻麻的叶片环绕，生命力顽强！
我独自观察，画我的感受
小朋友凑过来看
哈哈，看我把她画的多美，老师夸我整体动态把握得很棒！
第一次场景人物写生：高高胖胖的同学给瘦小的同学看病！这个表情，很赞！
《我的六一节》，这天是我的节日，最放松，最幸福的一天。
《人物与花》，人物与静物结合，从局部到整体，感受力，表达力都很棒！
戴着帽子，正在认真作画的老师。
准备发球
接球
爸爸忙里偷闲陪我玩耍，感谢爸爸！
人物动态变化丰富！
奶奶带我去13楼玩
三位奶奶不同动态看电视
妈妈抱起妹妹，她拉臭了
局部写生
水上乐园去happy
我的右手画左手。观察入微！
日记画，看表演
写生龙虾和海螺
故事画：《小姑娘和大拖鞋》，故事情节丰富，我给您讲讲……
吃饭
线描：龙虾大战
图书馆前滑旱冰
正在扫地的老师！
写生：我的奶奶！动态、表情、整体、细节都很棒！
小区门口，准备去体育场滑旱冰
侧面打电话的人
打枪的男孩儿
图片编故事：到底要玩什么
拓印版画：莲蓬
打枪
故事画：一个小孩子走在街上，看见车相撞了，急忙到最近的电话亭报警，医生用支架抬着伤员送到医院。
赏识大师作品：《天国之鸟》，它的造型非常特别，既不是现实中的鸟儿，也不是凤凰，是画家创作的天国之鸟。我看到大部分是红色、橘色、黄色，还有蓝色，感受到色彩统一中有变化，暖暖的感受，老师说是暖色调。
暑期趣事：用画笔记录了暑期我和我的朋友的一些快乐瞬间，表达得很棒！尤其我玩电脑，朋友们排队等候画面表达得淋漓尽致！
下课后，朋友送我一个玩具
后羿射日，太阳不同状态下的不同表情的表达很棒！拉弓射箭的后羿更是作品的点睛之笔！
吃鸡排
弯曲的纸条，灵动的线条，生命力十足！
“平远，深远，好远”孩子的视角很远
