《教出乐观的孩子》让孩子学会与人相处（四）

相约读书打卡第305天，我是来自山西朔州的苑九芬，今天读书的内容是《教出乐观的孩子，让孩子受用一生的幸福经典》如何教出乐观的孩子——让孩子学会与人相处（四）的内容摘要。

解决问题五个步骤

第三步：建立目标

解决问题的第三步就是确定你希望发生的事，即建立目标，然后列出 可以促使目标达成的行为。告诉孩子，目标就是你想要发生的。所以你要尽力去做，使它发生。告诉孩子，在他想出如何解决问题之前，首先他必须确定目标。在建立目标之前。他 需要尽可能地从对方的角度来了解事情。

孩子定出目标之后，应该列出所有可达成目标的方法。许多孩子选定一条路径，当路径不通时就会被困住动弹不得。你的孩子应该列出所有他自己有的或是他想象别人有的途径。寻找解决问题的最好办法，就是对古怪可笑的主意不予批评。然后将不切实际的主意或是会引起其他问题的主 意抛弃，或者孩子不愿意去做的主意也不予以考虑。

第四步：选择途径

解决问题的第四步就是选择行为方式。告诉孩子，他一旦建立目标并列出所有能达成目标的方法之后，他就该决定哪一条途径可提供最佳的解决方法。决定过程的部分就是要比较每一行为方向的长处与短处。向孩子解释长处就是从某一行为中可能得到的好结果，而短处就是从某一行为中得到的任何坏结果。结果就是从选择出的举动中延伸而来的行为或是感受。在列出长处与短处时，不仅要想到眼前的结果，也要想到长期的结果。三天之后，你对这个决定会有什么样的感受？一个星期之后会因你所做的决定而发生什么事呢？如果对同一情况有两个互相竞争的目标，那么考虑长处与短处就更为重要了。长处很多而短处很少的解决方法就是最佳选择。

第五步：是否有效

解决问题的最后一步就是检查方法是否有效，有时候即使使用了第一 到第四步的仔细思考与计划，解决方式仍不见得如我们想要的有效，你应该告诉孩子不要就此放弃。如果他第一个计划不成功，结果并不是他想的，那么他可以从所列的单子中，选择另一种方式，再试一次。