嘉会班一年级下学期第十七周（2019.6.17-2019.6.21）

嘉会班一年级下第十七周（2019.6.17-2019.6.21）

图片发自App

爱之帆新闻

1、爱之帆第二届乒乓球比赛胜利举办，四个班级的孩子们参加了比赛。卢老师和孙老又带孩子学习了一年的乒乓球，在学年末举办的乒乓球比赛极好地调动了孩子们的积极性。为了备赛，孩子们自发去练球，比赛时都拿出了最好的状态，精彩纷呈，孩子们都有精彩的表现。2、Ron老师从美国来到学校，进到各班课堂，指导戏剧并带部分英语课，对英语教学也进行了指导。Ron老师去年也是在期末来到爱之帆指导戏剧，给出了很多很好的建议和指导，各班戏剧都有了明显的进步。3、本周为对内家长开放周，各班家长代表陆续进课堂看课，与孩子们一起吃加餐、午餐，看课后与主班老师以及任课老师进行交流，就班级教学、孩子们的状态做看课反馈。家长们通过这样的方式了解教学、了解孩子，也更理解爱之帆的教育。

嘉会班的事：

本周结束了本学期所有家庭的面谈，非常感谢各位家长在面谈中带给我的启发，我收获很多。

有一天中午，我们收到RENE老师的喜鸡蛋，孩子们吃着鸡蛋发出灵魂的拷问：“芳芳老师什么时候结婚？那样我们就能吃喜糖了。”

周五加餐时间,LISA老师送来一盒亲手制作的可可蓝莓冰淇淋，每个娃分到一勺，孩子们吃冰淇淋发出了心灵的呼唤：“要LISA老师做我们下学期的烹饪老师！”

图片发自App

课程：

主课：

继续倍数数数和加减法练习，三天十个字的复习节奏。又加入了乘除法的练习---比如：2粒种子，乘法精灵用魔法让它变成了4份这样的种子，现在数数几粒种子？ 12个桃子3个小朋友吃，除法王子会怎样公正地分开？ 孩子们用宝石道具数一数算一算就可以得出答案。尽管乘除算式不是太明白，但是这样实际的问题一出来，孩子们知道，这是除法王子能解决的问题，这是需要请出乘法精灵可以解决的问题。理解乘除的本质就可以了。

英语：1.配上了身体的律动放在热身环节里，大家渐渐把What's your favourite season? 这个难念的句子唱熟了。音乐真的很奇妙，能让枯燥的东西变得美妙，让复杂的东西变得简单。2. 这首曲子也一样，孩子们唱熟了以后，我们再进行对话，就变得非常容易了。我们用“What are you going to be?" "I'm going to be a …" 句型来统计大家将来想要当什么。由于所学有限，我让孩子们先在我们学过的这6种职业中选择一个最有兴趣的。结果最受大女孩欢迎的是老师，最受男孩欢迎的是司机。当然不排除有跟风嫌疑…3. 复习食物主题。 给孩子们讲了一个故事，Leo和他的小伙伴饥肠辘辘的走到一个森林食品店，但是他们没有钱。店老板答应他们只要完成任务就能免费吃一顿。每次上英语课的时间也差不多是孩子们比较饿的时候，于是他们很能融入这个故事情景，非常积极的去完成任务，最后“大吃一顿”。4.刚刚开启了天气主题：简单的学习句型：How's the weather? It's sunny/ rainy/ windy/ snowy/ cloudy. 天气如何？ 晴天/雨天/刮风/下雪/阴天。

游戏：这周玩了一个“过桥”的圆圈游戏，有2个孩子双手高举搭成一个桥，其他孩子围成一个圈，一边拉着手走，一边唱着歌谣，唱到最后一句“看你敢不敢过！”时，搭桥的孩子双手落下，网住一个孩子，被网住的孩子成为新的桥。每次到桥下时，孩子们都会非常紧张，总会快速的跑过，由于是手拉着手，就会顺带着拉扯后面的孩子快速通过，孩子们在这种你拉我扯中，锻炼了触觉能力，对于建立身体的界限感也很有帮助。这周玩《木头人，偷走我的沙包》就很不一样了，偷走沙包的人不会紧紧的攥在自己手里，而是学会了相互配合，传递给不同的人，给猜的人设下“障眼法”，因此而获得了好几次胜利。

手工课：进入本学期尾声，所有同学都在为期末作品而努力。为部分同学系了名牌，准备期末展示用。当他们抱着一堆作品来的时候，明显感觉到了他们脸上的满足。织竖笛套的孩子们依旧孜孜不倦地织着。刚开始他们担心没有作品展示，我说正在织的长长的竖笛套，虽然没有最后完成，但它们也是大家最棒的作品，也可以挂上名牌参加展示。孩子瞬间开心极了。另外，新同学开始缝制手工包了，一脸的期待。

音乐课：拍拍传递依旧是比较紧张激动的环节，之前的个别两个小迷糊娃可以做的非常棒了，听到感受到然后传达出正确的节奏拍点……所以全班“进门”很顺利～这周自毁形象的把自己扮成蜗牛，想借女生的2个皮筋，结果收到了5个，好感动，几个女生都没带犹豫的，唰一下揪下来，都是内心善良的娃啊～串着故事传达出我的想法：不怕慢，就怕内心没有目标，孩子们很赞同，又找了两个男生扮演（头发长一些的）大牛和译 别看性子急也能很慢很慢的感受……这周这个曲子可以继续练习竖笛部分的内容。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App