知道期末考试成绩以后…

    微信上进来信息：恬妞，数学108。是女儿的班主任发来的信息。

    我很激动，女儿今年6年级，这是小学以来数学考到的最高分。回复：是嘛？很意外，谢谢老师！

    马上又收到老师的回复：总分全班第一

      我真有些难以置信，连忙回复：这超过我的预期，太感谢老师了！

    女儿属于悟性较高，但勤奋不够的学生，成绩一般在班里前10名内。失分都是基础项，数学的计算，语文的错别字，英语的单词。所以这次能得第一，还真的挺意外，小学阶段第一个班级第一。

      我告诉了孩子，她的成绩。她说英语和科学都低于预期了。应该还可以更好一点，不知道错哪里了。然后我明确告诉她，你这次可是班级总分第一哦！她很淡定地说，是吗？然后又来一句，学习成绩不代表一切，人格成长更重要！（我每天做早饭听幸福双翼，她也在边上听）。

      我明确地说：这次考试的成绩，确实比以前进步很多，也超过妈妈的预期。看来我们在复习阶段，每次做作业计时的方法，确实帮你提高了效率。（在践行里，看到其他家长分享的,直接拿来试用)

      女儿说：嗯！我挺喜欢这个办法

      我又说:看到你通过自己的努力付出，得到这么好的成绩，我很为你高兴！那你想要怎么庆祝一下？(考试成绩好，给孩子奖励，有一种居高临下的评判的感觉。而庆祝则是与我们分享她的快乐)

      女儿说:我没想过，你让我想想吧！

      好的，想好了记得通知我！

      我转念一想，每次考不好，我们要找原因，那这次考好了，是不是也该找找正确的方法，来正向强化一下呢？

      于是又问:你看现在六年级了，难度也增加了，你这次却能考第一，你是对学习方法有改进吗？

      她想了想说:计时的方法很好，我做作业快了。还有考试前，我画了思维导图。我就画了数学的，其他课都没画，然后数学就考得好一些。

      那天的思维导图，你画完就扔在这里了，有帮助吗？

    有啊！我画的时候就想到了，这些知识的联系，也发现了这些章节的联系点，画的时候，我就知道了，自己应该掌握哪些，这本书都画进我脑子里了。

    哦！原来思维导图这么神奇呀！你都能把一本数学书画下来，太了不起了。

    可是，我没画语文的，不然语文可能也可以更好。我以后考试前，要把考试科目都画一遍！

      好的，那下次别偷懒哦！

      这一次的考试成绩，出乎了我的意料，而孩子对于成绩和排名的看法，更是出乎我的意料。我也希望在家学里，学会更多的东西，做好践行和孩子一起成长。