家庭读书会复盘

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一直想开个家庭读书会，在2月14日特殊的日子，送给家里每个人一个特殊的礼物，老、中、青、幼在一起开了一场读书会。两位妈妈一个67，一个72；五个小朋友，年龄段为4-14岁。不知道是什么样效果，但我想，思想在一起碰撞，每个人有收获就是美好的。

做为读书会带领人，有时候是抽离得，有时候的身份又回归到女儿、儿媳妇、孩子们的长辈的角色。。。。。。。确实带这场读书会的感觉和其他场次的不太一样，应该讲放松但受限。如果下次再带家庭读书会，我会事先和大家说明，现在我们之间是读书伙伴关系，在这里没有长辈，没有晚辈，有的是一种平等的关系。我们不要评论、不要批判，有的是一种看见。

在选红花卡环节，妈妈们选择的是孩子，孩子们选择的是自由和缤纷，最小宝贝选择了娃娃在哭泣。妈妈们分享说，就是喜欢孩子，孩子代表希望和未来。孩子们选择自由和缤纷，对自己未来生活充满希望和祝福。最小娃娃选择也是娃娃，一个娃娃安慰另一个哭泣的娃娃。我问他为什么选择这张，他说，他伤心。我引导说，那娃娃哭是因为伤心啊，那另一个娃娃在干吗，他说在安慰说别哭了。。。。。这样选择是不是代表一种规律？

书目选择的是《你在为谁读书》，两位妈妈没有参与，最小娃娃不认识字也没参与。其他人轮流朗读序言和第一章。让每个孩子分享喜欢的话语，或者有触动的词语。可能因为大家对这种读书会不太熟悉的原因，没有小朋友愿意分享。我就分享了一个我的读书经历，我小时候就爱读书，在读书中我感觉到自己很幸福，兴奋，满足，就是开心。在选择高考志愿的时候，我妈妈告诉我要么老师，要么医生。我很叛逆，就是老师，医生都没有选择，选择别的专业。至于这个专业是不是我喜欢的，当时我也不知道。事后想想，当时就没想清楚到底自己喜欢什么，如果我早早思考过，我为谁而读书？我就会有一些思考和认知，至少在做选择的时候是不盲目的。如果我知道我在为谁读书？我就能为我自己做出恰当而合适的决策。孩子们若有所思。他们不想分享，我就让他们把自己2019年的学习生活计划写下来。

读书会结束的时候，我忘记了最小的小朋友，他跑过来和我讲，我还没有分享呢。我说，那你说说看。他说，我今天很开心，每个人都有每个人的志向，我的志向是飞行。。。。。。。

每个人都有每个人的故事，每个人都有每个人的生命轨迹，每个人都在属于每个人的生命系统里生活。。。。。。。不打破，不干涉，耐心陪伴就是圆满。