174 “儿童应该读什么书”笔记

指望买一本彩色画册就能提高孩子的专注力和情商，就如同指望看个什么“小小爱因斯坦” DVD、听个“宝宝莫扎特”的 CD 就能培养天才儿童一样，属于迷信。这不叫阅读。

阅读，是从文字中获得体验的行为。你得能沉浸到文本中去，借助作者的描述，自己在头脑中想象一个可能完全不同于身边这一切的世界。跟看电视相比，阅读算是个有门槛的技能，得小心翼翼地培养 —— 所以对小孩来说，阅读就应该是读故事书。

为什么要这么重视阅读呢？因为不管你是读故事书还是读《十万个为什么》，只要你能读进去，就是很好的思维训练。阅读对人的语言能力、分析和理解能力至关重要。为什么要这么重视阅读呢？因为不管你是读故事书还是读《十万个为什么》，只要你能读进去，就是很好的思维训练。阅读对人的语言能力、分析和理解能力至关重要。

阅读的本质，是探索一个未知的世界。我们身边日常接触的世界实在是太平淡了，只有读书才能接触到远方更大的天地。这个探索的过程应该是个人化的，在好奇心的驱动下越走越远。理想的局面是孩子告诉你他想读什么书让你买，而不是你告诉孩子他应该读什么书。

如果一定要问我什么书好，我认为对儿童来说，好书有三个标准。

第一，书里要有英雄。 英雄是战胜自己的弱点，打破别人的预期，拥有非凡事迹的人。什么性格养成、什么“情商”都不如英雄故事好使。好书应该给孩子提供英雄偶像。

第二，一本书应该是一个冒险的旅程，应该带给孩子超出日常事务的见识。 今天我跟老师发生什么事，明天我跟同学有什么矛盾……家长里短的事儿有什么可说的？好书应该带孩子上天入地。

第三，图片越少，文字越多，书就越好。 用图片吸引小孩看书，就好像不会做蛋糕就知道多放糖一样 — 只有没吃过好蛋糕的人才喜欢糖多。读书享受的是从文本中获得的乐趣。除非是专门的漫画书，否则图多等于没料。