【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一课 绪论作业

图片发自App

一、观察自己的孩子

有听觉优势，对听过的东西特别容易记住，英文儿歌，韵律童谣等。

节奏感强，听到欢快的音乐会跟着跳舞，敲节奏。

正在学习自然拼读，love phonics课程很适合他，每节课的内容都通过有节奏感的韵文展示出来，每次听到都跟着跳舞，跟唱。高频词也是一样。坚持平时多听课程音频，强化学习内容。

平时依然要多听儿歌童谣，在互动中学习词汇和句型。加上日常用语，继续学习goodbaby，可以和love reader交叉学习。

二、分析别人的孩子

有朋友在看图图的学习效果后，找我来咨询英语启蒙方法。

自己表述了孩子现在的状态：

日常的单词认识词汇量有一百左右，

英文儿歌三十首，

日常对话的训练少，几乎没有，

分级阅读每天必读牛津树，但是完整的句子说不清晰，

海尼曼系列可以自主阅读10本左右，可以完整读出句子。

英文字母不认识，没教过。

给出的建议：1.儿歌需要继续学习，打牢韵律童谣的基础，对以后读长句子有很大帮助。2.自主阅读概念需要明确，是自己可以拼出读出，不是背诵认图片等等。3.可以开始学习认字母和自然拼读啦。4.日常用语需要加强，可以在儿歌中学习，也可以学习good baby课程或者开展主题学习，例如love reader主题是分级阅读。