知识点太多?干货不用收藏只需这一步...

    看得越多反而成了个人成长的阻碍，甚至是一个圈套？

    这是一个很奇怪的结论。

    专业人士们提倡应该多看，甚至应该以某个数量级为标尺去衡量你看的数量。比如，一年之内阅读xx本书，一年之内做xx件事....所谓多多益善，大多数人都坚信，多总是好的。

    我最近在反思这件事，多真的是好的吗？

    现如今，凡是有智能手机的人都可以拥有接触到海量信息的机会，连大妈们都可以凭借朋友圈养生知识点武装自己成为养生达人。海量的触手可及的信息，让我们飘了，知识是装进了口袋，可是知识从未进过你的脑袋。

    现代的年轻人，成长的压力比以往的年轻人更大，每天都需要处理、面对新鲜的不断涌入的新的知识点，在知识点的海洋里，谁还不是那个绝望的濒临溺亡的人，而类似于“收藏”“关注”这类的功能则是能抓住的最后一根稻草，它们给了我们一种浮于表面而又毫无办法的妥协和心理暗示：“我已经马克了”“知识点，妥了”。

    以前古人学习要“头悬梁，锥刺股”要“闻鸡起舞”，现代人掌握知识则要轻松不少，不排除人类的智商是不断进化的说法证明我们比前人要聪明许多，但是现代化的学习方法则给我们造成了一种错觉“除了应付考试以外，学习不再是一件值得刻苦的事”因为，知识点只需花费点搜索的功夫，即可呈现在你的面前啊，何须刻苦呢？

我不反对这类观点，是啊，利用互联网络代替大脑存储，这不是人类大脑梦寐以求的吗？不也是一种人类文明进步的表现吗？

诚然如是。但是再让我们看一看学习的过程，学习是一个感知知识、记忆知识、理解知识、应用知识的过程。应试教育的过程是如此的，我们通过学习、背诵、考试、举一反三掌握知识点，让知识点印记在脑海，这是一个需要付出努力的过程。

而非现在，看过，收藏过，等于掌握。我们只停留在感知的程度上，知识并不会为我们所掌握，停留在感知的程度上并不会在我们的脑海里留下什么印记，今天看过明天即忘。

    知识点和干货成了走走过场，充充门面的角色。

    以此可见，多未必是件好事，对于无法驾驭知识的人，多，反而成了一件坏事，除了让人焦虑以外无丝毫的好处。但是对于懂得真正驾驭知识的人来说，多而精，则是一件好事。他们是支配知识、吸收知识的能手，通过横纵对比，古今对比，科技、人文的对照，形成自己的价值世界，以此便可以输出自己的思考方式。

    这对于我个人而言，这是一种警醒，学习不应该是浮光掠影，浅尝辄止，而应细致入微，经过思考，举一反三，为我所用，才是真正的知识点。