SQL语句，存储过程，触发器

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SQL语句的分类

结构化查询语言(Structured Query Language)简称SQL，是一种特殊目的的编程语言，是一种数
据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。SQL是关系数据
库系统的标准语言。
并且SQL可以分为：
DQL：
数据查询语言（凡是带有select关键字的都是查询语句）
select…

DML：
数据操作语言（凡是对表当中的数据进行增删改的都是DML）
insert delete update
insert 增 delete 删 update 改
这个主要是操作表中的数据data。

DDL：
数据定义语言
凡是带有create、drop、alter的都是DDL。
DDL主要操作的是表的结构。不是表中的数据。
create：新建，等同于增 drop：删除 alter：修改
这个增删改和DML不同，这个主要是对表结构进行操作。

TCL：
是事务控制语言
包括：
事务提交：commit;
事务回滚：rollback;

DCL：
是数据控制语言。
例如：授权grant、撤销权限revoke…

SQL语句需要注意的点

去重查询：
Select distinct 列名 from table
Group by 列名称

判空查询：
Is null 判断造成索引失效
分页：
每页显示pageSize条记录
第pageNo页：limit (pageNo - 1) * pageSize , pageSize

MySQL体系结构

体系结构已在，读《MySQL是怎样运行的》笔录中总结，不在总结

数据库设计三范式和反范式

范式一：

确保每列保持原子性；数据库表中的所有字段都是不可分解的原子值；必须有主键
例如：某表中有一个地址字段，如果经常需要访问地址字段中的城市属性，则需要将该字段拆分为
多个字段，省份、城市、详细地址等；

范式二：

确保表中的每列都和主键相关，而不能只与主键的某一部分相关（组合索引）；要求所有非主键字段必须完全依赖主键，不要产生部分依赖。

范式三：

确保每列都和主键直接相关，而不是间接相关；减少数据冗余；要求所有非主键字典必须直接依赖主键，不要产生传递依赖。

反范式：

范式可以避免数据冗余，减少数据库的空间，减小维护数据完整性的麻烦；但是采用数据库范式化设计，可能导致数据库业务涉及的表变多，并且造成更多的联表查询，将导致整个系统的性能降低；因此处于性能考虑，可能需要进行反范式设计；比如重复数据较少，并且经常被查询的

面试的时候问的三范式的时候可以把下面这句话也回答上：
数据库设计三范式是理论上的。实践和理论有的时候有偏差。最终的目的都是为了满足客户的需求，有的时候会拿冗余换执行速度。因为在sql当中，表和表之间连接次数越多，效率越低。（笛卡尔积）
有的时候可能会存在冗余，但是为了减少表的连接次数，这样做也是合理的，并且对于开发人员来说，sql语句的编写难度也会降低。

接下来在讲述下本人认为不是特别熟悉的内容：

存储过程

包含一系列SQL语句的集合，完成一个复杂的功能，存储过程可以被反复使用，执行效率高存储功能上类似于编程里面封装的函数

delimiter $$ -- 将原来";"这个定界符替换为"$$"

CREATE PROCEDURE show_goods()
BEGIN
   UPDATE goods SET goods_number=goods_number+1;
   SELECT * FROM goods;
END $$
delimiter ; -- 存储过程定义完了之后恢复原来的定界符";"

CALL show_goods; -- 调用存储过程

触发器

是一个特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件触发
触发器常用于加强数据的完整性约束和业务规则等

实现一个触发器：在student表里面插入一条记录的时候在student_total表里面的total字段加1。

CREATE TABLE student_total(
		total INT
	);
	SELECT * FROM student_total;
DELIMITER $$
CREATE TRIGGER student_insert_trigeer
AFTER INSERT ON student FOR RACH ROW
BEGIN
	UPDATE student_total SET total=total+1;
END $$
DELIMTER;

INSERT INTO student(`name`,age,gender) VALUES('xx'，20，'男');
	

默认这个字段值什么都没有，所以要添加一个初始化的数据0；
student表每插入一条数据就加1。

删除触发器

DROP TRIGGER IF EXISTS student_insert_trigger;

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