（附源码）springboot教学评价 毕业设计 641310

springboot教学评价系统

摘  要

信息化社会内需要与之针对性的信息获取途径，但是途径的扩展基本上为人们所努力的方向，由于站在的角度存在偏差，人们经常能够获得不同类型信息，这也是技术最为难以攻克的课题。针对教学评价等问题，对如何通过计算机教学评价进行研究分析，然后开发设计出教学评价系统已解决问题。

教学评价系统主要功能模块包括登录、首页、用户管理（管理员、教师、学生、教务人员）更多管理（课程信息、学生评分、测评结果、通知公告、测评信息）账号维护，采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取MySQL作为后台数据的主要存储单元，采用java技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对教学评价系统的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现教学评价系统和部署运行使用它。

关键词：评价；java技术；MySQL数据库

Springboot teaching evaluation system

Abstract

In the information society, there is a need for targeted information access, but the expansion of access is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation of the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the problems of teaching evaluation, this paper studies and analyzes how to use computer teaching evaluation, and then develops and designs a teaching evaluation system.

The main functional modules of the teaching evaluation system include login, home page, user management (administrators, teachers, students, educational administrators), more management (course information, student scores, evaluation results, notice announcement, evaluation information) account maintenance, and object-oriented development mode for software development and hardware erection, which can well meet the needs of practical use, Improve the corresponding software erection and program coding, take MySQL as the main storage unit of background data, and use Java technology and Ajax technology to code and develop the business system, so as to realize all the functions of the system. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the requirements and technical problems of the teaching evaluation system, proves the necessity and technical feasibility of the system, then makes a basic introduction to the technical software and design idea needed to design the system, and finally realizes the teaching evaluation system and deploys it.

Key words: evaluation; Java technology; Mysql database

目  录

第1章  绪   论

1.1 课题背景与意义

1.2 开发现状 1

1.3 主要内容 2

第2章  系统关键技术 3

2.1 开发技术 3

2.2 MVVM模式 3

2.3 MySQL数据库 3

2.4 B/S结构 4

2.5 Springboot框架介绍 4

2.6 Vue.js主要功能 5

第3章  系统分析 6

3.1 可行性分析 6

3.2功能需求分析 7

3.3 系统需求分析 10

3.4 业务流程分析 10

第4章 系统设计 12

4.1 系统概要设计 12

4.2系统结构设计 12

4.3 数据库设计 13

第5章 系统实现 21

5.1系统功能模块 21

5.2管理员功能模块

5.3教师功能模块 26

第6章  软件测试 28

6.1软件测试的重要性 28

6.2测试实例的研究与选择 28

6.3测试环境与测试条件 29

6.4系统运行情况 29

6.5系统评价 30

第7章 总结 31

参考文献 32

致谢 34

第1章  绪   论

1.1课题背景与意义

随着现代计算机科学的迅速发展，信息和通讯技术的应用与推广，各校教学管理模式正在发生着巨大的变革。学校教学管理工作信息化、数字化的教育与实践也越来越受到重视。学生的选课工作与学生的学业和老师的教学工作息息相关，也是高校信息管理的重要组成部分。全校性选修课的目的在于扩大学生知识面，加强学生素质教育，培养复合型高级人才，具有不可替代的重要性。

当今社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高,这对一个学校能够具有一整套完善的教学管理软件提出了更多的要求。而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的高校课程教学质量评价系统，以便在学校内实施良好的一整套完善的管理且以最快地速度响应教师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效、便捷的环境。高校学生选课系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大改善了学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。

从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式。传统的教学模式（学生按照学校安排好的课程上课）已经不能适应新型的教学模式，如果仍然通过纸上的方式选课，一方面浪费了大量的人力、物力资源，另一方面浪费时间以及会在人为的统计汇总过程中出现可避免的差错等情况。随着高校人数的增多，上述弊端会越来越多的暴露出来。如果利用网络进行选课，学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成教务部门原来几倍的作业量。从教师的角度来说，教师提出代课申请完成课程发布的工作更加容易，得到教学的信息更加快捷，因此通过选课系统可以大幅度的减少教师的工作量，方便了教学工作。

1.2 开发现状

国外的教学科研软件与国内相比开发的早而且比较成熟。早在七十年代末，美国就建成了NSFNET(国家科学基金网)，其课题的申报及课题的进展情况汇报都在网上进行。其网上学生在线选课系统也十分完善，世界各地的学生可以坐在家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。目前，国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多，网上教育正在各地发挥着巨大的作用，为世界各国培养出大批人才。所有这些都表明，基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方面。     

我国不少高校都实行了学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学习的自主权交给学生。在这里，学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误

1.3研究方法

首先，通过引擎搜索或者查阅相关文献资料，了解了本系统开发的背景以及设计系统的意义所在，收集用户需求信息。其次，在开发工具上，最终确定选用springboot平台来设计开发本系统，MySQL作为设计数据库的工具。即利用java语言实现用户界面，并同数据库连接起来实现完整的通信功能。之后，设计出系统大致的功能模块。主要从方便系统用户和系统管理员的角度进行分析，明确该系统应该具有的功能。最终是测试系统，通过用例测试发现存在的问题并找到解决的方案。利用现有的开发平台，结合自己所学的知识，在老师的指导帮助下来完成该设计，确保系统的可用性、实用性。

1. 系统关键技术

2.1开发技术

本系统前端框架采用了比较流行的渐进式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex实现动态路由和全局状态管理,Ajax实现前后端通信，Element UI组件库使页面快速成型。后端部分：采用springboot作为开发框架，同时集成MyBatis、Redis等相关技术。

2.2 MVVM模式

MVVM是Model-View-ViewModel的简写。它本质上就是MVC 的改进版。MVVM 就是将其中的View 的状态和行为抽象化，让我们将视图 UI 和业务逻辑分开。当然这些事 ViewModel 已经帮我们做了，它可以取出 Model 的数据同时帮忙处理 View 中由于需要展示内容而涉及的业务逻辑。微软的WPF带来了新的技术体验，如Silverlight、音频、视频、3D、动画……，这导致了软件UI层更加细节化、可定制化。同时，在技术层面，WPF也带来了 诸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM（Model-View-ViewModel）框架的由来便是MVP（Model-View-Presenter）模式与WPF结合的应用方式时发展演变过来的一种新型架构框架。它立足于原有MVP框架并且把WPF的新特性糅合进去，以应对客户日益复杂的需求变化。

2.3 MySQL数据库

科技的进步，给日常带来许多便利：教室的投影器用到了虚拟成像技术，数码相机用到了光电检测技术，比如超市货物进出库的记录需要一个信息仓库。这个信息仓库就是数据库，而这次的教学评价系统也需要这项技术的支持。

用MySQL这个软件，是因为它能接受多个使用者访问，而且里面存在Archive等。它会先把数据进行分类，然后分别保存在表里，这样的特别操作就会提高数据管理系统自身的速度，让数据库能被灵活运用。MySQL的代码是公开的，而且允许别人二次编译升级。这个特点能够降低使用者的成本，再搭配合适的软件后形成一个良好的网站系统。虽然它有缺点，但是综合各方面来说，它是使用者的主流运用的对象。

2.4 B/S结构

B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果， 不需要考虑不停装软件的问题。

2.5 Springboot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

2.6 Vue.js 主要功能

Vue.js是一套构建用户界面的渐进式框架。与其他重量级框架不同的是，Vue采用自底向上增量开发的设计。Vue 的核心库只关注视图层，并且非常容易学习，非常容易与其它库或已有项目整合。另一方面，Vue 完全有能力驱动采用单文件组件和Vue生态系统支持的库开发的复杂单页应用。

Vue.js 的目标是通过尽可能简单的 API 实现响应的数据绑定和组合的视图组件。

Vue.js 自身不是一个全能框架——它只聚焦于视图层。因此它非常容易学习，非常容易与其它库或已有项目整合。另一方面，在与相关工具和支持库一起使用时，Vue.js 也能驱动复杂的单页应用。

第3章  系统分析

3.1 可行性分析

可行性分析的目的是确定一个系统是否有必要开发、确定系统是否能以最小的代价实现。其工作主要有三个方面，分别是技术、经济和社会三方面的可行性。我会从这三个方面对教学评价系统进行详细的分析。

3.1.1技术可行性

所谓的技术可行性就是在限定时间，前期拟定的功能能否被满足。在开发设计上是否会遇上解决不了的问题。做完的项目能否被很好地应用，如果存在缺点在后期的维护上是否存在很大的难度。在对这个系统评估后，认定已存在的技术能达成目标。用JSP技术来实现动态的页面，嵌入低依赖性的设计模式，灵活的数据库，配合稳定的服务器，整个系统的运行效率大大提升。由此可见，在技术层面达成目标不是非非之想。

3.1.2经济可行性

本系统设计所选择的开发工具和服务器都是免费的开源软件，又或者是适合学生使用的免费版本，并不需要支付费用，而且由作者本人单独完成，也不存在团队费用，几乎没有经济成本，具备经济可行性。

3.1.3社会可行性

社会可行性主要包括法律和用户两个方面，下面将从这两方面进行分析。

(1)法律因素

本系统是学习开发所制作的程序，并不用作商业用途，是在根据实际调研的结果结合现有的教学评价系统后得出的，而且系统制作的全部过程都是在个人的工作电脑中完成的，使用的都是开源和免费的开发环境、分析软件和数据库，不存在侵权问题。

(2)用户可行性

操作人员或者用户 只需要具备一定的windows电脑操作常识，不需要精通计算机技能。此外系统管理人员，只需要在windows常识之上再熟悉下使用Tomcat服务器的操作流程，只要掌握一定的计算机知识即可，在正式上线运营之前，仅需要对操作人员进行简单的熟悉流程培训即可。所以从用户可行性上也是可行的。

3.2功能需求分析

本系统使用的角色大概分为考生、教师、教务人员和管理员。

学生用例图如下所示。

图3-1 学生用例图

管理员用例图如下所示。

图3-2 管理员用例图

教师用例图如下所示。

图3-3 教师用例图

教务用例图如下所示。

图3-3 教务用例图

3.3 系统需求分析

教学评价系统需要满足的需求有以下几个：

1.信息获取方便，用户可在网页上快速浏览到新的信息

2.查看在线详情，单独查看某一个在线的详细信息。

3.注册登录，教学评价系统需要吸引用户，即通过注册来提高用户的存留率。

4.历史记录，用户可以查看自己购买过的订单信息以及其他操作。

5.修改用户信息，可以修改用户密码或者用户名等一些个性化操作。

6.管理员功能，管理员可以对用户或者在线进行管理。

7.系统安全，操作简便，不过于复杂。

8.系统可以稳定运行，不存在卡顿等问题造成用户反感。

3.4 业务流程分析

3.4.1登录流程

登录模块主要满足管理员以及用户的权限登录，用户登录流程图如图3-1所示。

图3-1 登录流程图

3.4.2注册流程

未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，用户注册流程图如图3-2所示。

图3-2 注册流程图

3.4.3添加信息流程

用户在添加信息时，信息编号自动生成，系统会对添加的信息进行验证，验证通过则添加至数据库，添加信息成功，反之添加失败。添加信息流程如图3-3所示。

图3-3 添加信息流程图

3.4.4删除信息流程

用户可选择要删除的信息进行信息删除操作，在删除信息时系统提示是否确定删除信息，是则删除信息成功，系统数据库将信息进行删除。删除信息流程图如图3-4所示。

图3-4删除信息流程图

第4章 系统设计

4.1 系统概要设计

本教学评价系统选择B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器结构)和基于Web服务两种模式。适合在互联网上进行操作，只要用户能连网，任何时间、任何地点都可以进行系统的操作使用。系统工作原理图如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

4.2系统结构设计

整个系统是由多个功能模块组合而成的，要将所有的功能模块都一一列举出来，然后进行逐个的功能设计，使得每一个模块都有相对应的功能设计，然后进行系统整体的设计。

本教学评价系统结构图如图4-2所示。

图4-2 系统结构图

4.3 数据库设计

数据库可以说是所有软件的根本，如果数据库存在缺陷，那么会导致系统开发的不顺利、维护困难、用户使用不顺畅等一系列问题，严重时将会直接损害企业的利益，同时在开发完成后，数据库缺陷也更加难以解决。所以必须要对数据库设计重点把握，做到认真细致。因此，数据库设计是这个教学评价系统的重点要素。

4.3.1数据库概念设计

根据前面的数据流程图，结合系统的功能模块设计，设计出符合系统的各信息实体。

系统ER图如下图所示。

图4-3 系统ER图

4.3.2数据库表设计

将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中，数据关系由数据表组成，但是表的结构表现在表的字段上。

academic_staff
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
academic_staff_id	int	11	否	主键	教务人员ID
academic_staff_no	varchar	64	否		教务员工号
name_of_academic_administrator	varchar	64	是		教务员姓名
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
user_id	int	11	否		用户ID
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间
course_information
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
course_information_id	int	11	否	主键	课程信息ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		任课老师
class_time	varchar	64	是		上课时间
class_place	varchar	64	是		上课地点
class_name	varchar	64	是		班级名称
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间
evaluation_information
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
evaluation_information_id	int	11	否	主键	测评信息ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		任课老师
class_name	varchar	64	是		班级名称
evaluation_name	varchar	64	是		测评名称
evaluation_start_time	datetime	0	是		测评开始时间
evaluation_end_time	datetime	0	是		测评结束时间
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间
evaluation_results
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
evaluation_results_id	int	11	否	主键	测评结果ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		任课老师
evaluation_name	varchar	64	是		测评名称
class_name	varchar	64	是		班级名称
content_of_courses	varchar	64	是		教学内容
teaching_level_	varchar	64	是		教学水平
teaching_method	varchar	64	是		教学方法
teaching_effectiveness	varchar	64	是		教学效果
grade	varchar	64	是		等级
student_suggestions	text	0	是		学生建议
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间
notice_announcement
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
notice_announcement_id	int	11	否	主键	通知公告ID
title	varchar	64	是		标题
relevant_attachments	varchar	255	是		相关附件
publisher	varchar	64	是		发布人
release_date	date	0	是		发布日期
content	text	0	是		内容
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间
student
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
student_id	int	11	否	主键	学生ID
student_number	varchar	64	否		学号
student_name	varchar	64	是		学生姓名
class_name	varchar	64	是		班级名称
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
user_id	int	11	否		用户ID
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间
student_rating
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
student_rating_id	int	11	否	主键	学生评分ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		任课老师
class_name	varchar	64	是		班级名称
evaluation_name	varchar	64	是		测评名称
content_of_courses	int	11	是		教学内容
teaching_level_	int	11	是		教学水平
teaching_method	int	11	是		教学方法
teaching_effectiveness	int	11	是		教学效果
total_score	varchar	64	是		总分
student_number	int	11	是		学号
student_name	varchar	64	是		学生姓名
teaching_suggestions	text	0	是		教学建议
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间
teacher
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
teacher_id	int	11	否	主键	教师ID
teacher_job_number	varchar	64	否		教师工号
teacher_name	varchar	64	是		教师姓名
examine_state	varchar	16	否		审核状态
recommend	int	11	否		智能推荐
user_id	int	11	否		用户ID
create_time	datetime	0	否		创建时间
update_time	timestamp	0	否		更新时间

第5章 系统实现

5.1学生功能模块

教学评价系统，在系统首页可以查看学生：首页、课程信息、学生评分、通知公告、测评信息等内容，如图5-1所示。

图5-1系统首页界面图

用户注册，在用户注册页面通过填写用户账号、用户姓名、密码、年龄、联系电话、电子邮箱等信息完成用户注册，如图5-2所示。

图5-2用户注册界面图

  课程信息，课程信息页面可查看课程编号、课程名称、任课老师、上课时间、上课地点、班级名称等信息，如图5-3所示。

图5-3课程信息界面图

个人中心，在个人中心页面通过填写用户账号、用户姓名、密码、性别、年龄、联系电话、电子邮箱、等内容进行更新信息，如图5-4所示。

图5-4个人中心界面图

教务功能，在教务页面可以首页、用户管理（教师、学生）更多管理（课程信息、学生评分、测评结果、通知公告、测评信息）等内容，如图5-5所示。

图5-5课程资讯界面图

5.2管理员功能模块

管理员登录，通过填写注册时输入的用户名、密码、角色、验证码进行登录，如图5-6所示。

图5-6管理员登录界面图

管理员登录进入教学评价系统可以查看管理员：首页、用户管理（管理员、教师、学生、教务人员）更多管理（课程信息、学生评分、测评结果、通知公告、测评信息）等信息，如图5-7所示。

图5-7管理员功能界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面中可以查看索引、课程编号、课程名称、任课老师、上课时间、上课地点、班级名称等信息，并可根据需要进行修改或删除等操作，如图5-8所示。

图5-8课程信息管理界面图

学生评分，在学生评分页面中可以查看索引、课程编号、课程名称、任课老师、班级名称、测评名称、教学内容、教学水平、教学方法等信息，并可根据需要进行修改或删除等操作，如图5-9所示。

图5-9学生评分管理界面图

测评结果管理，在测评结果管理页面中可以查看索引、课程编号、课程名称、任课老师、评价名称、教学内容、教学水平、教学方法等信息，并可根据需要进行查看修改或删除等操作，如图5-10所示。

图5-10测评结果管理界面图

通知公告，在通知公告页面中可以查看标题、公告内容、发布人等信息，并可根据需要进行查看修改或删除等操作，如图5-11所示。

图5-11通知公告管理界面图

用户管理，在用户管理页面中可以查看索引、用户账号、用户姓名、密码、性别、年龄、联系电话、电子邮箱等信息，并可根据需要进行修改或删除等操作，如图5-12所示。

图5-12用户管理界面图

5.3教师功能模块

用户登录进入教学评价系统可以查看后台首页、用户管理（学生）更多管理（课程信息、学生评分、测评结果、通知公告、测评信息）等内容。如图5-13所示。

图5-13教师功能界面图

测评信息管理，测评信息管理页面中可以查看索引、课程编号、课程名称、任课老师、测评时间等信息进行相对应操作，如图5-14所示。

图5-14测评信息管理界面图

第6章  软件测试

测试存在于软件开发进程中的最后一个阶段，它可以保证一个软件的开发质量是否符合设计者的初衷，也为程序的正式上线做了最后一道质量检测的工序。软件测试主要是控制各种条件、包括软件输出方式，使用模式和运行环境等，来评估一个系统或应用是否符合设计标准。在软件测试过程中，我们一般刻意的去制造错误和极端条件，不能仅依照正常模式允许，而是多去尝试那些意外的情况。

6.1软件测试的重要性

只有在运行和维护阶段之前经历大量的测试的软件，才能说明它的质量是经得起检验的。最近计算机业界也都一致认为，测试应该存在于软件设计的每个阶段，因为越早发现错误，修复起来就越容易。

实际上，对于一个软件应用，错误是必然存在的，无论使用何种技术或手段，都不可能绝对的排除软件漏洞。测试是随着软件开发一同诞生的，两者是共同发展进步的。实际上，测试可以大幅度的降低维护的成本，如果一个漏洞在开发的早期就被发现，那么修复它的成本远比上线后再修复的成本要低得多。

6.2测试实例的研究与选择

测试有白盒测试和黑盒测试两种方式。

其中，白盒测试是将软件看成一个透明的白盒子，按照程序的内部控制结构和处理技术逻辑来选定测试用例、软件系统测试的逻辑路径及过程需要进行管理测试，又称玻璃盒测试。因此白盒测试需要选择足够多的测试用例，覆盖尽可能多的代码来发现程序中的错误。

黑盒测试，也称为功能测试。它将需软件看作一个黑盒，像一个普通用户一样来模拟软件的使用流程。黑盒测试通过大量的输入边界值或错误数据，来检查是否可产生正确的输出。

本系统测试 主要选择黑盒测试，少量采用白盒测试。通过测试达到以下测试目的：

1.检查各大功能模块的运行，确保其能够正确运行，并检查各页面的完整性，保证页面完整。

2.检查各个接口是否可以正确地输入和输出，保证数据流通稳定可行。

3.检查数据结构，保证其和外部接口没有访问错误，访问顺利。

4.检查原计划的性能需求有没有完成，运行流畅。

本系统的测试用例（部分）：

登录部分测试用例
编号	对象	项目	操作	预期结果	结果
1	登录	登录提示	使用正确的账号密码登录	成功登录	预期结果
2		登录提示	使用正确的账号但错误的密码登录	提示密码错误	预期结果
3		登录提示	使用错误的账号登录	提示不存在账户	预期结果
4		登录提示	不输入账号，点击登录	提示输入账号	预期结果
5		登录提示	输入账号但不输入密码点击登录	提示输入密码	预期结果
6		登录入口	已登录账号，查看登录入口	不显示登录入口	预期结果

6.3测试环境与测试条件

处理器：Inter Core I7-4710MQ四核处理器

内存：4GB

硬盘：1T

操作系统：Windows 10

数据库：MySQL

6.4系统运行情况

全部测试用例都已通过（包括但不限于以上测试用例），且不存在漏洞，实现了论文开始时所作要求。本系统运行稳定，使用流畅，可以满足用户需求。

6.5系统评价

6.5.1系统功能评价

试运行后进行系统评估，可以认为该系统达到预定的目标要求，可以满足用户的需求，也满足了系统开发前所作目标。

6.5.2系统技术评价

系统在经过大量重复测试后运行十分稳定，安全实用，功能模块已经达到预定目标所需。

6.5.3系统经济评价

在规定的时间内实现系统的大部分功能，且满足要求，节省开发成本，有助于提高科学管理水平，符合本人经济情况。

第7章 总结

2022年的今天，计算机技术已经相当成熟。它的发展推动了许多行业改头换面，计算机的出现使人类社会有了进一步降低人力物力和资源的方法，提高了人类社会的生产力，转变了社会生产方式。目前在线都在积极备战，发展计算机和互联网，结合自身优势进军互联网行业成为各大企业的重点项目。

本文利用SPRINGBOOT和MySQL数据库技术，通过分析现实在线业务流程的基础上，并完成了教学评价系统。经调试结果显示，本系统基本可以满足一个教学评价系统的业务需要。系统界面简洁而有美感， 易操作，做出了自己的特色，然而因为时间仓促再加上缺乏系统开发经验和仅依靠少数问卷调查方式，因此本系统还存在不少缺陷、不足，比如：

1. 数据输入的格式并没有全部检验，所以很难保证数据的准确，可能有一些不符合规则的数据也可以通过检验。

2. 系统功能还不够完善，无法提供丰富多彩的在线功能，只能实现在线分类管理、商品分类管理、在线信息管理、在线商品管理、用户管理、系统管理、订单管理等一系列功能。

本系统还存在一些漏洞没有解决，在现实应用情境中很难保证完全不出错，但相信通过再次完善，可以调试出真正符合实际的教学评价系统。

参考文献

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                                 致  谢

大学生活在这个时候即将划上一个句号，但是对于我的人生道路来说，这仅仅是一个逗号，我将面对的是又一次征程的开始。

回忆过去，许许多多的事情浮现在脑海：刚上大学时欢乐心情和兴奋的场景还历历在目。一切都是那么新鲜，那么富有吸引力。有快乐也有艰辛，有收获也有失落。衷心感谢信息学院所有支持帮助过我的老师，谢谢你们多年来的关心和爱护。同窗的友情同样难忘，你们与我共同走过了人生中不平凡的道路，给我留下了值得珍藏的美好记忆。

最后，我要特别感谢指导教学评价系统论文设计的老师。本论文是在他的悉心指导和热情帮助下完成的，老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和精深的理论水平都使我受益匪浅。老师无论在理论上还是在实践中，都给予我很大的帮助，使我专业技能的应用水平得到很大提高，这对于我以后的工作和学习都有益处。值此论文完成之际，特别向老师表示衷心的感谢和崇高的敬意，谢谢他细心而又耐心地辅导，使得我得以顺利的完成毕业设计开发工作，同时也要感谢其他帮助过我的老师和同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助，在此一并表示感谢。

由于本人水平有限，加上时间紧促，本文一定有不少缺点和不足，恳请各位老师给予帮助和指正。

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