弄不懂MySQL触发器?详细教学与实战分析,保姆式讲解

MySQL触发器

一、什么是触发器

触发器(trigger)是MySQL提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法,它是与表事件相关的特殊的存储过程,它的执行不是由程序调用,也不是手工启动,而是由事件来触发,比如当对一个表进行操作(insert,delete, update)时就会激活它执行。简单理解为:你执行一条sql语句,这条sql语句的执行会自动去触发执行其他的sql语句。

二、触发器的作用

  • 可在写入数据表前,强制检验或转换数据。
  • 触发器发生错误时,异动的结果会被撤销。
  • 部分数据库管理系统可以针对数据定义语言(DDL)使用触发器,称为DDL触发器。
  • 可依照特定的情况,替换异动的指令 (INSTEAD OF)。

三、触发器创建的四要素

  • 监视地点(table)
  • 监视事件(insert、update、delete)
  • 触发时间(after、before)
  • 触发事件(insert、update、delete)

四、触发器的使用语法

语法:

before/after:触发器是在增删改之前执行,还是之后执行

delete/insert/update:触发器由哪些行为触发(增、删、改)

on 表名:触发器监视哪张表的(增、删、改)操作

触发SQL代码块:执行触发器包含的SQL语句

1CREATE TRIGGER 触发器名
2BEFORE|AFTER DELETE|INSERT|UPDATE
3ON 表名 FOR EACH ROW
4BEGIN
5触发SQL代码块;
6END;

注意:触发器也是存储过程程序的一种,而触发器内部的执行SQL语句是可以多行操作的,所以在MySQL的存储过程程序中,要定义结束符。

如果MySQL存储过程不了解的小伙伴,可以参考此文 面向MySQL存储过程编程 ,文章中详细讲解了MySQL存储过程的优势和语法等等,相信你会在其中得以收获。

1# 设置MySQL执行结束标志,默认为;
2delimiter //

五、触发器的基本使用

5.1 基本使用步骤

首先,我先展示一下创建的两张表,因为创建的表很简单,这里我没有提供库表操作的SQL命令。

tb_class

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employee

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其次,创建了一个含有update操作的存储过程

1delimiter //
2create procedure update_emp(in i int, in p int)
3begin
4    update employee set phone = p where id = i;
5end //

再创建一个触发器

分析:触发器名称为t1,触发时间为after,监视动作为update,监视表为employee表。汇总一起解释这个触发器就是:创建一个触发器名称为t1的触发器,触发器监视employee表执行update(更新)操作后,就开始执行触发器内部SQL语句 update tb_class set num = num + 1 where id = 1; 。

简单来说就是一个监视一个表的增、删、改操作并设置操作前后时间,在设置时间的范围内对另外一个表进行其他操作。

如果你学到这里还是一知半解,后面我会讲解一个订单与库存的数据关系,到那时候你就会明白了!

 1delimiter //
 2# 创建触发器,触发器名称为t1
 3create trigger t1
 4    # 触发器执行在update操作之后
 5    after update
 6    # 监视employee表
 7    on employee
 8    for each row
 9begin
10    # 触发执行的SQL语句
11    update tb_class set num = num + 1 where id = 1;
12end //

最后调用函数,并查看、分析结果

1call update_emp(2, 110);

触发器在此场景的作用分析

当employee表发生update操作时,触发器就对tb_class表中的num值做修改。

执行结果发现,我们在使用函数将employee表中id为2员工的phone修改为110后,触发器监视到employee表中发生了update更新操作,就执行了内部SQL语句,也就是将tb_class表中id为1的num值自增1。

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5.2 查看和删除已有的触发器

查看已有触发器: show triggers

删除已有触发器: drop trigger 触发器名称

5.3 for each row

这里扩展,在oracle触发器中,触发器分为行触发器和语句触发器。也就是说,假设你监视一个修改操作,它修改了1000行代码,在Oracle中触发器会触发1000次。

在oracle中,for each row如果不写,无论update语句一次影响了多少行,都只执行一次触发事件。

而MySQL中,不支持语句级触发器,所以在MySQL中并不需要在意。

六、订单与库存关系场景

订单与库存的关系:用户下订单,意味着创建该商品订单,该商品订单中的商品数量为1,库存中的该商品数量-1。往往订单表和库存表中的数量是同时操作的,所以我们这里可以用触发器。

触发器应用:关于订单表,下订单肯定是涉及到insert插入数据数量的操作。我们可以创建一个监视订单表insert操作后执行库存表数量-1的触发器来完成订单与库存表的同时修改。

创建表,并在表中添加几条数据:

1create table goods( 2  gid int,
 3  name varchar(20),
 4  num smallint
 5);
 6create table ord( 7  oid int,
 8  gid int,
 9  much smallint
10);
11insert into goods values(1,'cat',40);
12insert into goods values(2,'dog',63);
13insert into goods values(3,'pig',87);

创建触发器

1create trigger t1 
2after
3insert
4on ord
5for each row
6begin
7 update goods set num = num - 1 where gid = 1;
8end$

该触发器意为,用户不管下什么订单,都会把商品编号为1的商品的库存减去1。

七、触发器中引用行变量

7.1 old和new对象语法

  • 在触发目标上执行insert操作后会有一个新行,如果在触发事件中需要用到这个新行的变量,可以用new关键字表示
  • 在触发目标上执行delete操作后会有一个旧行,如果在触发事件中需要用到这个旧行的变量,可以用old关键字表示
  • 在触发目标上执行update操作后原纪录是旧行,新记录是新行,可以使用new和old关键字来分别操作
触发语句 old new
insert 所有字段都为空 将要插入的数据
update 更新以前该行的值 更新后的值
delete 删除以前该行的值 所有字段都为空

7.2 old和new对象应用

关于old和new对象的应用,我在这里没有展开演示。只是将第八章的综合案例结合了old和new对象实现。综合案例中详细讲解了MySQL触发器的使用!

八、综合案例

8.1 创建表、插入表数据

tb_class为幼儿园班级表,其中cid为唯一主键,cname为大、中、小班班级标准,stuNo为班级标准内的学生个数。插入大、中、小班标准,初始化两名学生在大班。
tb_stu为幼儿园学生表,其中sid为唯一主键,sname为学生性名,cno为所在班级标准的外键。插入两条数据并初始化这两名学生在大班,因为我们在班级表中初始化了两名学生在大班嘛,所以要做此操作。

 1create table tb_class
 2(
 3    cid   int auto_increment
 4        primary key,
 5    cname varchar(32) not null,
 6    stuNo int         not null
 7);
 8
 9INSERT INTO temp.tb_class (cname, stuNo) VALUES ('大班', 2)
10INSERT INTO temp.tb_class (cname, stuNo) VALUES ('中班', 0)
11INSERT INTO temp.tb_class (cname, stuNo) VALUES ('小班', 0)
12
13create table tb_stu
14(
15    sid   int auto_increment
16        primary key,
17    sname varchar(32) not null,
18    cno   int         not null
19);
20
21INSERT INTO temp.tb_stu (sname, cno) VALUES ('Ziph', 1)
22INSERT INTO temp.tb_stu (sname, cno) VALUES ('Join', 1)

8.2 添加学生案例

在此表结构中,如果一位新同学来到学校学习,意味着某一个班级中会多出一名学生。假设Marry同学去小班学习,其表结构的变化为:tb_stu表中添加一条Marry的记录(注:cno = 3),tb_class表中小班记录的stuNo = 0修改为stuNo = 1

先创建一个添加学生的存储过程

1# 添加学生函数
2delimiter //
3# 创建存储过程,传入学生性名和班级参数
4create procedure add_stu(in in_sname varchar(32), in in_cno int)
5begin
6    # 插入记录
7    insert into tb_stu (sname, cno) values (in_sname, in_cno);
8end //

创建触发器

注意: 在更新学生数量SQL语句中,有一段cid = new.cno的SQL语句。这里我解释一下,new代表产生的新对象,将cid主键与添加Marry记录后产生的新纪录对象的cno外键关联。(因为insert后产生的是新纪录对象嘛,所以用new)

 1# 触发器
 2# 创建名称为t_add_stu的触发器
 3create trigger t_add_stu
 4    # 设置在insert操作之后触发
 5    after
 6        insert
 7    # 监视tb_stu的insert操作
 8    on tb_stu
 9    for each row
10begin
11    # 更新学生数量(cid为tb_class表中主键,cno为tb_stu表中外键)
12    update tb_class set stuNo = stuNo + 1 where cid = new.cno;
13end //

声明回结束符

1delimiter ;

插入Marry学生记录到数据库表中

1call add_stu('Marry', 3);

执行结果就是当插入Marry学生记录的同时也修改了班级表中的小班学生数量。

8.3 删除学生案例

删除学生与添加学生十分相似,删除学生相当于是添加学生的逆过程。如果以为学生退学了或者读完了幼儿园离开学校了,就意味着班级中少了一位学生。假设Join同学读完了大班结束了幼儿园阶段的学习将要幼儿园去上小学,其表结构变化为:tb_stu删除Join这条记录(注:sid = 2),tb_class将修改Join所在大班班级级别的stuNo,即stuNo = stuNo - 1

先创建一个删除学生的存储过程

1# 删除学生
2delimiter //
3create procedure delete_stu(in in_sid int)
4begin
5    delete from tb_stu where sid = in_sid;
6end //

创建触发器

注意: 在更新学生数量的时候,书写了此段SQL语句 cid = OLD.cno 。该语句使用old对象,意为Join学生的记录没有了,但是使用触发器同步修改tb_class表中的大班学生数量还需要用到关联Join学生所在记录的外键cno,使用old来句点出来的cno就是删除之前Join那一条学生记录的cno。(如果我们用new,该记录还存在吗?该记录的cno还存在吗?答案是都不存在了!)

 1# 触发器
 2# 创建触发器名称为t_delete_stu的触发器
 3create trigger t_delete_stu
 4    # 设置在delete操作之后触发
 5    after
 6        delete
 7    # 监视tb_stu表的delete操作
 8    on tb_stu
 9    for each row
10begin
11    # 更新学生数量(cid为tb_class表中主键,cno为tb_stu表中外键)
12    update tb_class set stuNo = stuNo - 1 where cid = OLD.cno;
13end //

声明回结束符

1delimiter ;

删除Jion学生记录

1call delete_stu(2);

执行结果为Join记录在数据库的表中消失了,而大班的学生数量也减掉了1。

8.4 删除班级案例

因为我已经详细讲解了添加学生与删除学生,所以删除班级我就不再作过多的赘述了。那就直接说核心内容吧。删除一个班级级别比如:删除小班之前要把小班内的所有学生也被删除了,因为两个表是主外键关联的。如果只删除了小班,而没有删除小班内的所有学生,那么原小班内的所有学生现在属于哪个班级呢,就不知道了吧!所以要在删除小班之前删除小班内的所有学生。

 1# 创建删除班级的存储过程
 2delimiter //
 3create procedure delete_class(in in_cid int)
 4begin
 5    delete from tb_class where cid = in_cid;
 6end //
 7
 8# 创建触发器名称为t_delete_class的触发器
 9create trigger t_delete_class
10    # 作用在delete操作之前
11    before
12        delete
13    # 监视tb_class表中的delete操作
14    on tb_class
15    for each row
16begin
17    # 同时删除所有该原班级cid的所有学生
18    delete from tb_stu where cno = OLD.cid;
19end //
20
21# 将结束符声明为;
22delimiter ;
23
24# 删除小班班级别
25call delete_class(3);

执行结果为既删除了小班,又删除小班内的所有学生。

8.5 触发器冲突问题

触发器冲突问题其实就是关联问题。为什么这么说呢?就说以下刚才这三个案例中出现的触发器冲突问题。

如果我们在写触发器的时候,将添加学生、删除学生和删除班级的触发器都写在一个查询模板中。你会发现当你在删除班级的时候,会报错。显示如下信息:

这是为什么呢?

仔细想想,我们将在案例中有两个是同一个表中的删除触发器。删除班级的触发器中定义的是删除班级时触发删除学生,而删除学生的触发器中定义的是班级人数减一。你发现了没,触发器被连着触发了。如下变化:

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我们通过删除班级案例了解了,删除班级之前需要把班级内所有学生删除掉。正因为如此,我们在删除班级之前已经把所有学生都删除了,导致在删除学生的时候触发了班级人数减一的触发器,该触发器在执行过程中修改了已经被删除班级的学生人数。这问题就出在这里了,班级已经删除了,怎么修改一个本就没有的班级内的人数呢?对吧!

解决触发器冲突

为解决这个场景的触发器冲突问题,我们只能取舍一个触发器。于是,就通过命令删除了删除学生案例中使用的那个触发器,删除后删除班级就可以成功执行触发了!

注意:由于存在触发器冲突问题,我们在实际开发中需要认真考量定义触发器!

九、触发器性能和使用分析(必读)

各大论坛等等,相信在大家的文章中都不推荐使用触发器,而是推荐使用存储过程程序,这是为什么呢?

首先,存储过程程序分为存储过程、储存过程函数和触发器。也就是说这三种都是存储过程的使用都是存储过程的表现形式。

如果场景在数据量和并发量都很大的情况下,使用触发器、存储过程再加上几个事务等等,很容易出现死锁。而且在使用触发器的时候,也会出现冲突,出现问题时,我们需要追溯的代码就需要从一个触发器到另一个触发器……从而影响开发效率。从性能上看,触发器也是存储过程程序的一种,它也并没有展现出多少性能上的优势。由于触发器写起来比较隐蔽,容易被开发人员忽略,而且隐式调用触发器不易于排除依赖,对后期维护不是很友好!

所以在开发中,触发器是很少用到的。那为什么我还花时间大篇幅的讲解MySQL触发器呢?原因很简单,是因为需要扩展自己的知识储备。开发中的使用问题和是否被大家摒弃,不是你拒绝学习知识的理由。之所以存在就有它存在的道理,我们在学习的道路中不断扩充自己的知识储备即可。

假如有一天你的同事聊起触发器,你也能和他们聊聊你对触发器的见解是哈?如果你根据从未了解过此知识呢?那性质就不一样了,相信大家都懂吧!

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