[附源码]计算机毕业设计JAVA高校网上教材征订系统

[附源码]计算机毕业设计JAVA高校网上教材征订系统

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

系统选用B/S模式，应用java技术， MySQL为后台数据库。系统主要包括主页、个人中心、管理、资料类别管理、教材资料管理、订单信息管理、售后信息管理、管理员管理、系统管理等功能模块。 

系统设计主要功能

通过市场调研及咨询研究，了解了高校网上教材征订用户及管理者的使用需求，于是制定了管理员和用户等模块。功能结构图如下所示：

 

图4-1系统功能结构图

4.2 数据库设计

4.2.1 数据库设计规范

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似，多使用小写英文字母和下划线来命名并尽量使用简单单词。

4.2.2  E/R图

用户注册E/R图，如下所示：

 

 图4-2用户注册E/R图

教材资料E/R图，如下所示：

 

图4-3教材资料E/R图

订单信息管理E/R图，如下所示。

 

图4-4订单信息管理E/R图

系统功能模块

高校网上教材征订系统，在系统首页可以查看首页、教材资料、新闻资讯、个人中心、后台管理等内容，并进行详细操作；如图5-1所示。

 

图5-1系统首页界面图

用户注册，在用户注册页面通过填写用户账号、密码、姓名、手机号码、邮箱、身份证号、地址等信息进行注册操作，如图5-2所示。

 

图5-2用户注册界面图

教材资料，在教材资料页面可以查看书名、封面、资料类别、出版社、发行时间、价格、教材简介等内容，并进行购买操作，如图5-3所示。

 

图5-3教材资料界面图

    个人中心，在个人中心页面通过填写用户账号、密码、姓名、上传图片、性别、手机号码、邮箱、身份证号、地址等信息进行更新信息操作，如图5-4所示。

 

图5-4个人中心界面图

5.2管理员功能模块

管理员进行登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-5所示。

 

图5-5管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对主页、个人中心、用户管理、资料类别管理、教材资料管理、订单信息管理、售后信息管理、管理员管理、系统管理等功能进行相应的操作管理，如图5-6所示。

 

图5-6管理员功能界面图

用户管理，在用户管理页面可以对用户账号、姓名、头像、性别、手机号码、邮箱、身份证号、地址等内容进行查看，修改和删除等操作，如图5-7所示。

 

图5-7用户管理界面图

资料类别管理，在资料类别管理页面可以对资料类别信息进行查看，修改和删除等操作，如图5-8所示。

 

图5-8资料类别管理界面图

教材资料管理，在教材资料管理页面可以对书名、封面、资料类别、出版社、发行时间、价格等内容进行查看、修改和删除操作，如图5-9所示。

 

图5-9教材资料管理界面图

订单信息管理，在订单信息管理页面可以对订单编号、书名、资料类别、出版社、价格、数量、总金额、购买时间、备注、用户账号、姓名、手机号码、地址、是否支付等内容进行查看和删除操作，如图5-10所示。

 

图5-10订单信息管理界面图

售后信息管理，在售后信息管理页面可以对订单编号、书名、资料类别、出版社、价格、数量、总金额、购买时间、售后问题、反馈时间、用户账号、姓名、是否审核、审核回复等内容进行审核，查看或删除操作，如图5-11所示。

 

图5-11售后信息管理界面图

管理员管理，在管理员管理页面可以对用户名、密码、角色等内容进行查看，修改和删除操作，如图5-12所示。

 

图5-12管理员管理界面图

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