体系框架类毕业论文文献有哪些？
本文是为大家整理的体系框架主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为体系框架选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.[期刊论文]民族地区义务教育学校办学质量监测体系框架的构建
期刊：《现代职业教育》 | 2021 年第 011 期
摘要：长期以来,人们关注民族地区义务教育质量,对于提升民族地区教育质量,可从有效搭建办学质量检测体系框架入手,通过"菜单式"和"多元主体"评议的方式建构民族地区义务教育学校办学质量监测目标,再经由内外部联动,推动办学质量监测框架落地实施,促进民族地区义务教育质量健康发展.
关键词：义务教育学校；质量监测体系；框架构建
---------------------------------------------------------------------------------------------------
2.[期刊论文]创新职业教育体系框架 确定高职人才培养目标
期刊：《女人坊(新时代教育)》 | 2021 年第 005 期
摘要：高职人才培养是一个系统工程,涉及人才培养的各个方面,但最为关键是应该是学校的教育理念和教育教学目标以及教育方式方法,而实际情况大多数教师单纯重视学生技能培养,只关心所谓的“就业率”,把为学生“找到工作”作为办学的终点,而不关心学生学习方法、综合能力以及职业素质的培养,而这些将影响学生未来的发展。
关键词：现代职业教育；培养体系；人才培养
---------------------------------------------------------------------------------------------------
3.[期刊论文]摇摆框架结构体系研究进展
期刊：《低温建筑技术》 | 2021 年第 003 期
摘要：摇摆结构体系是一种放松上部结构与基础之间约束或放松构件间约束,使两者接触面处仅受压而不受拉,确保结构在地震作用下发生抬起,并通过重力或预应力回复机制使结构复位形成摇摆行为的新型结构体系,能够有效降低构件损伤程度,提高抗震性能,便于震后修复.文中系统介绍了该新型体系基本力学原理,重点论述了两类结构的试验、数值模拟及设计方法的研究进展,并指出了该体系研究存在的不足和发展方向,为后续研究提供参考.
关键词：摇摆框架结构体系；钢筋混凝土框架；钢框架；设计方法
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4.[期刊论文]国铁集团铁路工程建设标准新体系框架和运行管理新机制研究
期刊：《铁路工程造价管理》 | 2021 年第 002 期
摘要：为实现2020年形成框架形式和标准内涵均达到世界领先的国铁集团铁路工程建设标准新体系,研究采用文献资料调研、对比分析研究、国内外专家咨询研讨等方法,研究国内外建设标准体系和运行管理机制,得到国内外建设标准体系架构层次分明、覆盖全面、系统完整、建维融合等结果,根据研究结果提出了新体系构建原则、架构和标准组成,以及建设标准体系水平评价标准由技术先进、安全可靠、系统全面、经济适用、绿色环保、智能化、国际化7个一级指标和46个二级指标组成的建议.国内专家依据该建设标准体系水平评价标准,初步得出了新体系世界领先的结论.
关键词：工程建设；标准体系；运行机制；评价标准；研究
---------------------------------------------------------------------------------------------------
5.[期刊论文]石化企业应急响应标准化的体系框架建议
期刊：《现代职业安全》 | 2021 年第 003 期
摘要：本文通过深入剖析国内大型石化企业应急响应管理现状及面临的问题与挑战,结合当前国家对应急管理工作标准化的部署与要求,提出明确应急响应标准化的必要性;利用国外先进应急管理理念和经验,结合国内石化企业实际情况,提出了应急响应标准化的体系框架建议.
关键词：石化企业；应急响应标准化；体系框架
---------------------------------------------------------------------------------------------------
6.[学位论文]基于ITS体系框架的智能交通信号控制系统设计开发实践
目录
封面
声明
摘要
英文摘要
目录
第1章绪论
1．1研究背景
1．2研究意义
1．3研究现状
1．3．1智能交通信号控制系统的产品现状
1．3．2路况数据获取相关研究
1．3．3智能交通体系框架理念
1．4主要研究内容和论文组织框架
1．4．1研究内容
1．4．2论文组织框架
第2章相关理论与技术综述
2．1交通场景下的基本参数和评价指标
2．1．1交通场景下的基本参数
2．1．2交通场景下的评价指标
2．2深度强化学习
2．2．1深度强化学习概述
2．2．2深度强化学习算法
2．3软件平台相关开发技术
2．3．1 MVC模式简介
2．3．2 SpringMVC简介
2．3．3 MyBatis简介
2．4本章小结
第3章基于ITS框架理念的产品方案
3．1用户服务分析
3．2基于数据流图方法的逻辑框架
3．3智能交通信号控制系统系统功能
3．3．1终端感知模块
3．3．2实时监控模块
3．3．4决策分析模块
3．4本章小结
第4章终端感知模块的设计开发
4．1数据采集
4．1．1基于毫米波雷达的硬件传感器
4．1．2数据网绍化
4．2数据预处理
4．2．1基于卡尔曼滤波的道路车辆数据过滤
4．2．2基于矩阵化思想的道路车辆数据修正
4．3本章小结
第5章决策分析模块的设计开发
5．1交叉路口条件
5．1．1交叉路口道路条件
5．1．2交叉路口相位情况
5．2．1 SUMO仿真系统概述
5．2．2交叉路口仿真步骤
5．2．3仿真系统同算法模型接口
5．3深度强化学习算法模型元素设计
5．3．1道路状态空间
5．3．2动作空间设计
5．3．3奖励空间设计
5．4 TD3深度强化学习算法实现及仿真结果分析
5．4．1 TD3算法优化原理
5．4．2 TD3算法步骤及模型参数设计
5．4．3仿真实验结果及分析
5．5本章小结
第6章智能信号控制系统平台的设计开发
6．1系统开发介绍
6．1．1系统架构介绍
6．1．2系统开发工具以及运行环境
6．2交互界面设计
6．2．1交互界面设计原则
6．2．2系统界面展示
6．2．3 ICON展示
6．3本章小结
第7章结论与展望
7．1研究要点
7．2未来工作
7．2．1领域拓展
7．2．2垂直深耕
参考文献
攻读硕士学位期间主要的研究成果
致谢
著录项
学科：工业设计工程
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
---------------------------------------------------------------------------------------------------
7.[学位论文]我国省级档案数据治理体系框架构建研究--基于浙江省实践的研究
目录
封面
声明
目录
摘要
英文摘要
第1章绪论
1．1．1大数据时代
1．1．2开放数据趋势
1．1．3“单套制”转变
1．2研究意义
1．2．1实践价值
1．2．2理论价值
1．3研究内容
1．3．1理论基础研究
1．3．2浙江案例分析
1．3．3理论创新探究
1．3．4研究总结展望
1．4研究方法
1．4．1文献研究法
1．4．2网络调研法
1．4．3案例研究法
1．4．4实地调研法
1．5研究创新点与不足
1．5．1创新点
1．5．2局限性
2．1研究综述
2．1．1国内研究现状
2．1．2国外研究现状
2．1．3研究述评
2．2理论依据
2．2．1治理理论概念梳理
2．2．2数据治理理论概念梳理
2．3概念定义
2．3．1档案数据与档案治理
2．3．2档案数据管理与档案数据治理
2．4本章小结
第3章浙江省档案数据治理体系要素分析
3．1治理内容
3．1．1数据管理
3．1．2安全治理
3．1．3服务治理
3．2治理主体
3．2．1中心治理主体
3．2．2多元治理主体
3．3治理过程
3．3．1政策支持举措
3．3．2技术支撑举措
3．3．3活动保障举措
3．4治理成果
3．4．1智慧档案
3．4．2平安档案
3．4．3最多跑一次
3．4．4一网查档，百馆联动
3．4．5异地查档，跨馆服务
3．5本章小结
第4章档案数据治理体系架构构建策略
4．1生态层：维护档案数据治理安全环境
4．1．1档案数据治理组织结构
4．1．2档案数据治理政策措施
4．1．3档案数据治理质监管理
4．2基础层：搭建档案数据治理基础设施
4．2．1档案数字化
4．2．2档案数据化
4．3数据层：控制档案数据治理数据流向
4．3．1档案数据汇集
4．3．2档案数据过滤
4．3．3档案数据资产
4．4应用层：打造档案数据治理服务平台
4．4．1档案数据共享平台
4．4．2档案数据开放平台
4．4．3档案数据媒体平台
4．5本章小结
第5章结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
著录项
学科：档案学
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
---------------------------------------------------------------------------------------------------
8.[学位论文]科学教育专业实践性课程体系框架的构建研究
目录
封面
摘要
英文摘要
目录
1．1问题的提出
1．2研究意义
1．2．1理论意义
1．2．2实践意义
1．3研究思路与方法
1．3．1研究思路
1．3．2研究方法
2．1．1科学教育专业
2．1．2实践性课程体系
2．2研究现状
2．2．1国外科学教育专业课程设置现状
2．2．2国内科学教育专业课程设置现状
2．3对研究现状的评析
2．4实践性课程体系的理论基础
2．4．1实践性知识
2．4．2构建科学教育专业实践性课程体系框架的原则
第三章科学教育专业课程设置的现状研究—以上海师范大学2018级科学教育专业本科生培养方案为例
3．1科学教育专业课程体系概况
3．1．1培养目标分析
3．1．2课程设置分析
3．2科学教育专业课程设置问题分析
3．2．1学科课程设置偏向生物分科，综合性课程薄弱
3．2．2实践性课程类型单一，缺乏多样性
3．3科学教育专业课程设置小结
第四章科学教育专业培养目标的确立
4．1科学教育专业培养目标的确立依据
4．1．1社会需求分析：中小学急需合格科学教师
4．1．2学校人才培养定位
4．2科学教育专业培养目标的讨论
第五章构建科学教育专业实践性课程体系框架
5．1科学教育专业实践性课程体系框架的建构
5．1．1科学教育专业实践性课程体系的目标
5．1．2科学教育专业实践性课程体系框架的建构
5．2构建科学教育专业实践性课程体系框架的可行性分析
5．2．1科学教育专业实践性课程体系框架的特点
6．1研究结论
6．2不足与展望
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
声明
著录项
学科：课程与教学论
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：自然科学总论；师范教育
---------------------------------------------------------------------------------------------------
9.[学位论文]我国环境审计框架体系研究
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 绪论
第一节 选题背景与研究意义
一、选题背景
二、研究意义
第二节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第三节 创新点
第四节 文献综述
一、环境审计基本要素研究
二、特定资源环境审计研究
三、特定项目环境审计研究
四、研究述评
第二章 我国环境审计框架设计
第一节 理论基础
一、代际公平理论
二、公共受托责任理论
三、利益相关者理论
四、协同理论
第二节 我国环境审计框架设想
第三章 环境审计目标实现路线
第一节 逻辑起点——环境审计主体
第二节 逻辑终点——环境审计目标
第三节 环境审计目标实现路线
一、环境审计目标路线一
二、环境审计目标路线二
三、环境审计目标路线三
四、环境审计目标路线四
第四章 环境审计能力建设
第一节 发展环境审计技术
一、环境审计依据
二、环境审计方法
第二节 环境审计人员知识储备需求
第五章 规范环境审计人员职业道德
第一节 问卷设计
第二节 问卷分析
一、调查对象基本情况
二、环境审计职业道德调查结论与建议
第六章 完善环境审计配套措施
第一节 健全法律法规基础
一、完善现行报告准则
二、设置争端解决机制
第二节 规范环境信息披露
第三节 强化公众参与环境审计意识
第七章 研究结论与展望
第一节 研究结论
第二节 未来研究展望
参考文献
攻读学位期间的研究成果
附录一 环境审计依据相关文件汇总
附录二 环境审计相关法律规范汇总
附录三 环境信息披露相关文件汇总
附录四 环境审计调查问卷
致谢
声明
著录项
学科：会计学
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：会计
---------------------------------------------------------------------------------------------------
10.[学位论文]轻型钢结构建筑结构构件节点分析与综合评价体系框架初探
目录
著录项
学科：建筑学
授予学位：硕士
年度：2018
正文语种：中文语种