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计算机系统及工作原理说课课件

说课人： 马艳敏 教材分析 过程与方法目标 南充市第一中学 计算机系统及其基本组成 学校：南充市第一中学 七年级(上)信息技术第四课第一节 教学目标 3 教学方法 5 教学准备 6 教学过程 7 4 重点难点 8 教学反思 2 学情分析 1 1 教材分析 学情分析 2 教材分析 1 教学目标 3 重点难点 4 教学方法 5 教学准备 6 教学过程 7 教学反思 8 四川省教育科学研究所 主编 四川出版集团.四川人民出版社 四川省义务教育课程改革实验教科书 1.本节是四川人民出版社出版的《信息技术》七年级上册第4课《计算机系统及其工作原理》第一节的内容，授课为1课时。本节内容既是前面学习内容的自然延伸，又是后面学习内容的前期准备，起着承上启下的作用。 2.本节内容针对七年级学生的知识水平和接受能力，对计算机本质进行介绍，学生通过对计算机感性的认识，了解计算机系统的各个组成部分，为学生学习后继知识打下坚实的基础。 3.本节内容知识点多、理论性强，抽象不好理解，这节课能否讲得生动易懂，涉及能否激发学生继续学习的热情，为以后的学习打下良好的基础 教 材 分 析 教材分析 1 学情分析 2 教学目标 3 重点难点 4 教学方法 5 教学准备 6 教学过程 7 教学反思 8 劣势： 七年级的学生有一定的电脑操作能力，所以喜欢操作课，不喜欢理论课,因此学生的学习积极性、主动性不高，自主学习能力不强。 其次，由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动脑。 优势： 七年级的学生，他们有两重特点：从知识结构来看，学生普遍接触过计算机，对计算机的组成有一定的了解； 从心理特点来看，他们都处于青春期，好奇心强，渴望获得教师的认同。作为老师只要充分注意到这一点，讲解演示过程中注意讲懂讲透，并且注意在学生遇到问题时用情感激励法来鼓励学生克服困难，勇于探索的精神。 学 情 分 析 教材分析 1 教学目标 3 学情分析 2 重点难点 4 教学方法 5 教学准备 6 教学过程 7 教学反思 8 知识与能力目标 情感态度与价值观目标 1.了解计算机系统的基本组成； 2.了解运算器、控制器、存储器的功能； 3.掌握输入输出设备与计算机系统关系 1.培养学生学会观察与归纳的能力； 2.通过自主学习、合作学习培养学生学习能力 1.培养学生信息技术的兴趣； 2.增强学生学习信息技术信心 教材分析 1 重点难点 4 学情分析 2 教学目标 3 教学方法 5 教学准备 6 教学过程 7 教学反思 8 重点 1.掌握计算机系统的五大基本组成部分 2.认识计算机核心部件CPU 难点 1.了解计算机系统各个组成部分的关系、功能 2.系统软件与应用软件的区别、主存储器与辅助存储器的区别 3.学生对理论知识的理解 教材分析 1 教学方法 5 学情分析 2 教学目标 3 重点难点 4 教学准备 6 教学过程 7 教学反思 8 讲授法 观察法 讨论法 赏识教育法 采用依据：通过讲述引导学生关注新知识并进行思考；学生在倾听与反馈中建构知识 采用依据：通过观察实物，加深学生感性认识，变抽象为形象 采用依据：通过学生充分交流和讨论，加深学生印象，巩固知识，达到教学目标 采用依据：通过肯定学生的好奇心、求知欲、表扬学生的优点和长处，在愉悦的环境中教学，促进学生兴趣 教材分析 1 教学准备 6 学情分析 2 教学目标 3 重点难点 4 教学方法 5 教学过程 7 教学反思 8 硬件设备 软件资源 1.教学电脑、投影仪、语音系统 2.计算机硬件实物(CPU、内存条、硬盘) 1.教学前准备的课件 2.各类展示图片、动画等 教材分析 1 教学过程 7 学情分析 2 教学目标 3 重点难点 4 教学方法 5 教学准备 6 教学反思 8 创设情景 导入新课 场景： 用数码摄像头立即给同学们拍照，并马上显示到屏幕上。 老师：刚才我用到的这个电脑硬件设备大家知道是什么吗？…… 学生：知道，是数码摄像头…… 老师：拥有数码摄像头，可以非常方便地将所拍摄的照片通过计算机立即显示出来。“数码摄像头”仅仅是计算机硬件系统中的一个小部件。在计算机硬件系统中还有好多其他部件，也像“数码摄像头”一样好用，同学们想不想了解它们？ 学生：想 达到的效果：创设学习情景，设置悬念，激发学生新的求知欲望。 展示目标 明确方向 展现教学目标： 1、了解计算机组成各部分的名称和作用。2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 让学生明确本节课要掌握哪些知识点，这样学习才更有方向性，目的性。 师生交互 类比教学 师生交互： 大家都知道，计算机又称为“