“我”的定位

看一个人有六个层面，我给自己的定位决定了相信什么，我把自己放在什么定位

看一个关系

看一个国家

看一个家庭

看一个社会

看一个企业

系统

身份——肯定

定位——欣赏

信念

能力

环境

批评是在下面两层，往上是未来是信任

孩子长大爱也要长大

你对他的爱总是大一号，他就会舒展

练习：

三个人

一个人当事人

一个人发问

一个人记录，把所有的此记录下来

1、当你和你自己在一起没有关系的时候你那个真正的你是个什么样的人？应该是一个什么样的人？

2、当你和你的父母在一起的时候你是一个什么样的女儿？你本来该是什么样的一个女儿？真的吗？那样你会开心吗？（如果说不出来就先记上）

3、当你和你爱人在一起的时候你是一个什么样的女人？你应该成为一个什么样的女人？这样就能满足他吗？

4、当你和你的事业在一起的时候，你是一个什么样的状态是最有意义的？

5、当你和世界在一起的时候，你是一个什么样的状态和她们在一起的？你应该用什么样的状态去和他在一起，不会用什么样的状态来感受这个世界呢？

思索原来所做的很多都不是真正的自己，下面的才是未来自己想要活出自己的样子

女儿不愿意打开妈妈的手，是因为她还没有打开世界的手，一手牵住妈妈、一手牵住朋友转身走向世界

练习：

站中间，想象周围有三个自己

批评家、梦想家、实践家

批评家是让你更有准备的开始，拿到新的现实性重新开始的，

实干家：负责列实践计划的

第一步先到梦想家，想到有一个大的空间，身临奇境，想象你在这个梦想中心的舞台上，想象着身边的花、温度、你在做什么？身边都有什么人？

转过身想要对他说什么？