2020普通话教育学：课程理论流派

                                     ▼易错题集锦

1. 存在主义教育思想的基本主张是（ ）。

①主张国家利益至上

②反对将人置于次要地位

③主张个人造就自己

④强调个人的自由选择

⑤忽视个人的责任承担

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①④⑤

2.（多选）下列观点中，属于学习者中心课程理论的有（ ）。

A.学生是课程的核心

B.课程的价值在于唤醒学生的社会意识、社会责任和社会使命，达到社会改造的目的

C.课程的组织要心理学化

D.以掌握学科基本结构为目标

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1.【答案】B

   【解析】本题考查课程理论流派。存在主义教育思想强调以人为本，主张个人造就自己；强调个人自由选择；强调对话。重视人的作用，反对将人置于次要地位。②③④正确，故B 项正确。

2.【答案】AC

   【解析】本题考查课程理论流派。学习者中心课程理论认为：①课程应以儿童的活动为中心；②课程的组织应心理学化；③课程要考虑儿童的兴趣与需要，从儿童的经验出发设计课程。A、C 两项正确。

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                                     ▼易错点睛

关于课程理论流派，常考且易混的是知识中心、学习者中心以及社会中心课程理论。

知识中心课程理论包括：

①结构主义课程理论。该理论强调以学科的基本结构的掌握为目标，强调采用发现学习。

②要素主义课程理论。该理论认为课程内容应该是人类文化的“共同要素”，提倡“新三艺”，即数学、自然科学、外语；课程设置首先要考虑的是国家和民族的利益。

③永恒主义。该理论认为应当以“永恒不变”的学科作为课程中心，重视古典名著的学习。

学习者中心课程理论包括：

①经验主义课程理论。该理论认为课程应以儿童的活动为中心，课程组织要心理学化。

②存在主义课程理论。该理论认为教育的目的是使学生实现自我生成，强调学生自由选择的道德标准。

社会中心课程理论认为教育应该以“改造社会”为目标，社会问题而不是知识问题或儿童问题才是课程的中心。