孕育完整人格二：第三天学习分享。

19组9号，陈洁池分享

已经进入学习的第三天，同样又是一天含金量满满的课程。

一上课就是问答的环节。

1，当幼儿园的小朋友有偏差行为的时候例如，摸小鸡鸡，1父母亲可以选择忽略。2玩沙，玩水，玩泥，……能量转化。3，如果孩子是睡觉的时候玩小鸡鸡。带着孩子尽情的玩玩的精疲力尽。上床就睡着。

2，父母的成长速度要大过孩子的成长速度。父母的能量等级要高过孩子的能量等级。父母亲要安定。坚定。

3，孩子老玩手机，爸爸妈妈无法控制，是因为：无力，恐惧，害怕风险。可以拿掉手机，用平和的力量。

在雕塑中。父母不能说孩子不守规则。只能说自己因为孩子的行为，自己产生的感受需要处理。和孩子的谈话技巧：1，允许爸爸妈妈说一下他们的规则。2，请爸爸先说，还是妈妈先说。（尊重孩子。多说：你现在感觉怎么样？）

4，对于一些垃圾食品采用厌恶疗法。在孩子饿的情况下，先吃一点大娘水饺等中式食品。然后去肯德基买最大份的全家桶。（因为如果让孩子在饥饿的情况下吃，他只会觉得美味。）让孩子再也吃不下为止。）

5，对于孩子太胖要控制高热量的食物，那就采用规则。家里的每个人只吃一样的食物。（例如红烧肉。每人五块。问，孩子，妈妈觉得你的身体呢，只能吃两块肉，最多给你五块肉，你选择吃几块肉？）

6，当孩子坐位置有纷争的时候，或者身边有不喜欢人的时候，我们可以明确的说，你有权利不喜欢他，他有权利坐在这里，如果你不喜欢，你可以选择新的座位。

7，关于毒瘾或者赌瘾。往往会沉浸在内疚道歉和保证当中。把这些能量转换转换成到小岛上面，单独待21天。或者每天骑自行车四小时以上。

8.带着爱处理问题，即使说不，孩子受伤也是一种成长

9.用爱把孩子推向世界，让他经验，才是真正懂得爱的父母

10.沟通的最高境界是只说自己，不说别人

11.你没办法从头脑层面理解爱，你没办法从语言中知道爱，你没办法被教导出爱，爱必须体验和经历…

12，学会处理三种关系。1处理孩子与同伴之间的关系，2处理孩子与伴侣之间的关系，3处理孩子与长辈之间的关系。

13，环境影响巨大，一棵大树的种子，落在肥沃的土壤，就能成为大树；如果长在花盆，只能成为盆景；如果落在石头上，连发芽的机会都没有

14，作文和文学作品的境界，不是文字的境界，不是技巧的境界，而是心灵的境界

15，心有多大，世界就有多大，心的大小就是爱的大小，爱的智慧，爱的境界

16、爱是什么？是坦然照顾自己，经流自己流向别人。爱是一切的根源，要臣服于爱，爱可以消融一切。

17，当你进入最低最低最深最深的低谷就有接近爱和光明的地方。

18、如果不在爱里，所有的技术都在为你更好的控制服务。当在爱的感觉里，在渴望层面沟通时，一切外在的事件都可以化解

19. 所有的发生都是要推动你去你要去的地方。

20. 人和动物的区别就是只有人类可以感觉自己的感觉、情绪、心灵、思维、精神，而动物不可以。

21. 沟通要用正面语言说话，多说爱的语言。

22， 你所关注的将成为孩子的世界。

23. 爱就像阳光洒向绿叶，太阳永远都是他自己，他只会不求回报地给予。

24， 当父子发生矛盾冲突不能很好解决时，母亲介入帮助孩子转述是一个有效的方法。转述过程中可以让孩子更加清晰的看到感受到如何表达自己的感受，并可以和父母学会连接。

说话的过程也是创造。在解决矛盾的时候把双方都放进心里。说话也可以一箭双雕。

25、希望不是对未来的预言，而是对未来无尽可能的宣言。

26、在最深最深的黑夜，在最深最黑暗的谷底，那是最接近爱和光明的地方。

27，爱是世界上最美、最全息、最深刻、最纯粹、最伟大的体验和经历过的真实，爱是一种人的意识状态，她超越年龄、本能、道德、自然和真理，她是生命的进化法则。

28，.规则不是为了控制孩子，而是让孩子更好的成长。习惯是在生活中养成的，不是在教室里教导出来的。父母要为社会输送优雅、有素质的公民。

29，不要再对错上做功课，骂人什么理由都不行。

30，生活中要时常带着幽默感，平和的心态，正面的沟通，正确的表达。所有的问题都是从自本去找问题，谁最痛谁就改变，不要指望别人改变，只有自己改变了，才能改变。

31，能量场低的人是无知无觉的，他连自己都没照顾好，又怎能指望他能顾及你感受呢？

32建立规则的注意事项：

1.规则必须统一

2.言必行，行必果

3.规则必须可行，可实施

4.所有人必须遵守。

5.给孩子一个通道或让其承担责任

6.规则必须符合人性，并让人终身受益。

7.用历程为自己行为负责，而不是指责。

8.建立规则的成人需要轻松幽默状态

33，父母的生命状态是孩子成长的土壤，你的生命状态决定了别人对你的反应。人是孩子生命中最重要的环境。

34，夫妻关系在家庭当中是最重要的关系。要花60%的时间和精力去经营夫妻关系，40%的时间才是亲子关系。

35，植物成长需要水，阳光土壤。动物成长需要食物，空气，水。唯有人类成长，需要爱。

36，我没有两个世界，一个是外面的世界是可见的，可触摸的，可观察的。一个是内在的世界，是生命的，心灵的感觉的。

37，不用去太多在意当下的社会教育学校教育情况怎么样。也不要说这个老师怎么怎么不好，那个老师是那样那样不好。只要让人看到我们做教育人的样子就可以啦。（爱自然生命力）。

感恩