《象山语录》日课(091~100)

研道-《象山语录》日课

2022年08月23日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第100课/总第1328课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

(朱子)彼亦可受用,只是信此心未及。


感受:

朱陆异同

朱熹把独立于人的知觉之外的“理”(客观精神)作为世界本源。

陆九渊把人的知觉(心)作为世界本源 。

朱熹主张“道学问”“即物穷理”,通过向外的“格物”去启发天赋的“在心之理”。

陆主张“尊德性”、“发明本心”的向内路线,并否认认识有个过程,“顷刻而知之”。


二一附曰:

亦可受用,信心未及。


明体光明生自用

与时偕行致良知



研道-《象山语录》日课

2022年08月22日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第99课/总第1327课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

世欲情欲底人,病却不妨,只指教他去彼就此。

最是道理中鹘hú突不分明人难理会。


感受:

六欲七情病

困之勉行处

迷时依师修


鹘突不分明

困而不学人

民斯为下矣


二一附曰:

世欲情欲人,病不妨生生,

教他乐生生,鹘hú突会分。


且在世人难明处

引一生生大道

生知学知困知

安行利行勉行

自度师度事度

天地人间

日周月年



研道-《象山语录》日课

2022年08月21日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第98课/总第1326课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

仰首攀南斗,翻身倚北辰。

举头天外望,无我这般人。


感受:

宇宙便是吾心

吾心即是宇宙


二一附曰:

仰首攀南斗,翻身倚北辰。

举头天外望,无我这般人。


脚踏山河大地!

头顶日月星辰!

浩浩然

天地人一如

混混然

由观而照……



研道-《象山语录》日课

2022年08月20日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第97课/总第1325课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

风恬浪静中,滋味深长。


感受:

《菜根谭》

“风恬浪静中,见人生之真谛。

味淡声希处,识心体之本然。”


宁静平淡,外息诸缘

粗茶淡饭,内心无喘

本心本性,滋味深长


二一附曰:

风恬浪静,滋味深长。

人生真谛,心体本然。


此是

闭眼开目向前观

照见天地自迥然



2022年08月19日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第96课/总第1324课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

慥侄问:“乍宽乍紧,乍昏乍明如何?”

曰:

“不要紧,但莫懈怠。

紧便不是,宽便是。昏便不是,明便是。

今日十件昏,明日九件,后日八件,便是进”


感受:

“过或不及”处

则气紧心昏

“得其中”处

则气宽心明


见其“象”处,但莫懈怠

止,调吾心以得其中

正,得中而气顺心安

上,心安自日日能进


二一附曰:

乍宽乍紧,乍昏乍明

不要太紧,但莫懈怠。

紧便不是,能宽便是。

昏便不是,能明便是。

今日十件,明日九件,

后日八件,便是日进


这因材施教

正对得

慥侄痛处下刀



研道-《象山语录》日课

2022年08月18日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第95课/总第1323课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

显仲问云:“某何故多昏?”

先生曰:“人气禀清浊不同,只自完养,不逐物,即随清明。才一逐物,便昏眩了。”

人心有病,须是剥落,剥落得一番,即一番清明,后随起来,又剥落,又清明,须是剥落得净尽方是。


感受:

性,体,灵性,清明

心,象,精神,七情

身,用,物质,六欲


二一附曰:

多昏何故?

气禀清浊,只自完养,逐物昏眩,不逐清明。

人心有病,须是剥落,

剥落一番,一番清明,随起随剥,剥净清明。


如是惩忿窒欲处

如是破二会中时

清明见得

人自在得



研道-《象山语录》日课

2022年08月17日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第94课/总第1322课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

午间一人问虏使善两国讲和。

先生因叹不用兵全得几多生灵!是好。

然吾人皆士人,曾读《春秋》,知中国夷狄之辨。

二圣之仇岂可不复?

……今吾人高居无事,优游以食,亦可为耻,乃怀安,非怀义也。

此皆是实理实说。


感受:

两国间讲和不开战固然是好事,

而靖康之耻,二圣被俘,金人对大宋两位皇帝及皇室成员行牵羊礼侮辱。

“复二圣之仇”不能成为口惠不实的空言,

儒者需“怀义”而非“怀安”,要敢于“舍生而取义”。


陆九渊说:

“圣人贵中国,贱夷狄,非私中国也。

中国得天地中和之气,固礼义之所在。贵中国者,非贵中国也,贵礼义也。

虽更衰乱,先王之典刑犹存,流风遗俗,未尽泯然也。

夷狄强盛,吞并小国,将乘其气力以凭陵诸夏,是礼义将无所措矣,此圣人之大忧也。

楚人灭弦、灭黄、灭江、灭六、灭庸,至是又灭舒蓼,圣人悉书不置,其所以望中国者切矣!”


圣人贵中国、贱夷狄就不是出于私意,而是据于公心,这就是普遍适用于整个天下的礼义。

中国有礼义故贵,夷狄无礼义故贱。

圣人之忧,就忧在随着夷狄以其强力吞灭诸夏各国而导致的礼义不存。

相应地,圣人望中国之切,也正切在对以礼义为内核的“中国”的光大上。


二一附曰:

虏使讲和。

不用兵处,全得生灵!

是好。

士人《春秋》,中国夷狄。

二圣之仇,岂可不复?

高居无事,优游以食,亦可为耻,

怀安怀义,实理实说。


一段真情实感

意气慷慨处

会取象山风骨



研道-《象山语录》日课

2022年08月16日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第93课/总第1321课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

做得工夫实,则所说即实事,不话闲话,所指人病皆实病。


感受:

做得工夫实

自诚明,谓之性


所说即实事,不话闲话,所指人病皆实病。

自明诚,谓之教


诚明明诚

谓之道


二一附曰:

工夫实处,不话闲话,

实说实事,人病实病。


只在自家身上用功

诚而明之,明而诚之!

诚以见道,诚(言成)以为教!



研道-《象山语录》日课

2022年08月15日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第92课/总第1320课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

许昌朝集朱吕学规,在金溪教学,一册,月令人一观,固好。

然亦未是。

某平时未尝立学规,但常就本上理会,有本自然有末。

若全去末上理会,非惟无益。


感受:

子曰:

“教民亲爱,莫善于孝。教民礼顺,莫善于悌。

移风易俗,莫善于乐。安上治民,莫善于礼。


孝悌爱敬在内

礼乐学规在外


圣人之教,不肃而成,其政不严而治,其所因者本也。


二一附曰:

朱吕学规,集册教学。

本上理会,有本有末。

末上理会,非惟无益。


学规以为参考

修学以为圣贤

体上明德第一义

用上依规学圣贤



研道-《象山语录》日课

2022年08月14日

天性做人做真人,

五伦行事致良知。

四为四句妙智慧,

一心三诀成圣贤。

李咏红-第91课/总第1319课

(象山日课/传习+菜根+中说+象山语录=总课)

正文:

《陆九渊集卷三十五 语录下》

包扬显道所录

人皆可以为尧舜。

此性此道与尧舜元不异。

若其才,则有不同耳。


感受:

尧舜之道,内圣外王

此性内圣,人皆尧舜

此才外王,各有不同


二一附曰:

人皆尧舜。

此性此道,尧舜元同。

才具禀赋,则有不同。


神清气足处

人人皆可成圣贤

与时偕行处

人人都能做贡献

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