英语和汉语，根本区别在这

中高考已经考完了，其他年级的同学们都面临下周的期末考试了，那么期末考试中有一个必考点叫状语从句，具体的形式是在完形填空中,语法填空题中的无提示词填空出现，这个需要判断两个句子间的关系。据统计我们有半数以上的同学，翻译出句子后分不清两者逻辑关系，甚至无法顺利翻译句子，这其中有一个因素是汉语和英语两种语言存在的不同而引起的情况。所以老师写一篇这类因素的系列专题，给各位同学和家长普及知识。

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这次我先谈一下，意合与行合：汉语中词语或语句间的连接,主要是凭借语义或者语句间的逻辑关系来实现的，注意这里的关键词是逻辑关系。我们汉语中有一句话叫：“只可意会，不可言传。”说的就是这个意思。在汉语中的逻辑结构是隐性的，因为有这些隐性的省略，所以你看不出来需要自己体会。在很大程度上，汉语不大会过多得用到逻辑连词来表明两个语句之间的关系，因此在理解中文的时候，就需要把这种隐性的关系给显现出来，要求显性得在脑海当中翻译出来。For example例如：汗流夹背，其实这个词里面蕴含了先后的逻辑关系，先流汗，汗水充足后才能达到浃背这种状态；再有一个：玩物丧志，这两个词之间也是有逻辑关系的：因为玩物，所以丧志；不进则退，这是一个条件关系。所以呢，你可以看到中文词语中的逻辑关系靠是意思来结合的，这就是汉语的意合。反映到句子上：有饭大家吃。其实是说：既然有米饭，那我们大家一起吃吧！

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英语是一种形合的语言，词语或语句间的连接主要依靠连接词或语言的形态手段来连接的，这个说法的关键词就是：连接词。大家经过这些年的英语学习，你会发现，一些复杂从句它就带有连接词，特别是状语从句，句子间的关系都必须要连接词来体现，比如说同学们直接能想到的表示并列的and，表示转折的although和but，表示因果的beacuse和so这些都是我们英语中经常用到的连接词，其他从句里面更多的体现的连接词就是what， which，how， that，特别还有英语中大量使用的介词，介词也是承担了形合作用，这是我们中文中基本很少具备的。到了高考中，连接词的关系会更多的出现在分词上面，如现在分词doing和过去分词done的形式，他们在前后句之间起到了一个承接作用，有一定的主被动关系。

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因为以上种种，我们把英语称为是一种形式形态上结合在一起的语言。这是和汉语不同的地方。拿我自己自夸一下你就明白了：

沈老师品质优秀，教学效果好，受到学生的称赞和尊敬，多次被评为模范教师。

这是符合我们中文表达的，意思很容易理解。不过翻译成英文就不能这样直白了，需要先显性处理一下：

因为沈老师品质优秀，教学效果好，所以受到学生的称赞和尊敬，并且多次被评为模范教师。

接下来就可以按照显性的处理结果翻译了：

Because of his excellentqualities, and great teaching results, Mr. Shen is always praisedand respected by his students, and has been awarded Model Teacherseveral times.

中国结最初是由手工艺人发明的，经过数百年不断的改进，已经成为一种优雅多彩的艺术和工艺，梳理出句子的主干是：中国结已经成为一种艺术和工艺。

The Chinese knot，originally inventedby the craftsmen, has become a kind of elegant andcolourful artsand crafts over hundreds of years’continuousimprovement.

      你看这样一讲，是不是有点明白原来是这些不同，导致了自己的惯性思维，使得经常翻译出错啊？这是正常的，就是要转换思维方式，多练习而已。