线上教学考试分析

本次数学考试我们班应参加共67个学生，实际参加67个学生，平均分为33分，及格人数为12人，及格率为18%。优秀率为10.4%。

试卷共有五道大题，牵涉到的知识点有扇形统计图、圆柱和圆锥的表面积和体积、比例尺、比例以及解决问题的策略。其中占比最大的就是圆柱和圆锥的表面积和体积。从改卷子的情况来看，失分最多的也是这一部分的题。主要是因为公式没背会、体积表面积公式记混、根据已知条件不会应用公式或者是计算错误。其次是比例这一部分题，失分的人也不少。解比例的方法没有掌握，按照比例放大或缩小画图不细心。

这次考试是对前一段时间学生们的网上学习情况进行一个摸底，从成绩来看，效果不是很理想。主要是因为：一、教师对学生的远程监控有限。由于网课的特殊性，教师无法面对面的对学生进行讲解、监管，无法确定有些学生是否是独立完成作业、是否认真听网课，甚至有些学生不听课但却联系不上。二、学生自律性差，家长监管不到位。小学生年龄比较小，自制力比较差，有些学生拿到手机之后不是认真听网课，而是利用手机玩游戏或者做一些与学习无关的事情。甚至有些学生纯粹是为了应付，网课打开而自己却做一些其他的事情，不认真听课。而有些家长又忙于工作，疏忽对学生的监管，不检查学生的学习情况。这些原因都使网课的学习效果大打折扣。

现在学生们重新回到了教室里上课，需要好好对前一段时间的学习进行一个回顾，帮助学生们复习前一段时间的知识，查漏补缺，多提问、多检查、多练习，巩固基础知识，争取落实到每一位学生。