2019兴成长计划

2019兴成长计划

这个暑假我有幸结缘了兴成长计划——2019互+计划，选修了阅读教师提升班课程，让我受益匪浅。

阅读对学生特别重要，所有学科都需要高效的阅读！语文没有良好的阅读，怎么能体会课文的思想感情，怎么提升语文素养；数学不细心阅读怎么能对核心概念有深刻的理解，怎么能很好地审题……可以说，没有阅读就没有学习，没有高效的阅读就没有良好的学习！

通过观看时老师的视频讲座，这样的分享，太伟大了！犹如黑暗中的灯塔，给当下不健全的教育带来了无限光明，指引着教育前行的步伐！时老师讲了三讲：关于童书悦读那些事儿、不同年龄阶段开展阅读课的策略、如何开好一节班级读书课。这些课真的是为我们这些老师量身订制的课程。

在听时老师讲课的时候，我都是早早的准备好笔记本，调整好听课状态。时老师的每一句话我都认认真真的去听，工工整整的去记。做一名语文老师，真的是太受益了，时老师引领我们去认识开展阅读的重要性，去开展班级读书会的方法。通过听课学习，结合以前工作经验，我将为新学期开展班级读书活动做如下计划：

一、结合班级孩子特点，将班级活动内容定位为书香班级，班级是学生们的栖身之所，是展示风采的舞台。当学生置身于具有个性化的班级文化氛围中，会给人以精神上的振奋，习惯上的优化，从积淀的班级文化底蕴中汲取更多的营养，从而能最大程度地挖掘出学生各方面的潜能，促进学生综合素质的提高。

二、为了营造班级书香之“气”，我合理利用班级板报，使其成为宣传书香文化的园地。每期板报中有读书明星，好书推荐等。我引导和鼓励每个学生把自己最喜爱的书和报刊拿出来，在老师的帮助下成立小小图书角，让同学们可以在图书角内相互借阅自己喜欢的书籍。这不仅是语文教学中广泛阅读的需要，而且是渲染读书氛围的有效途径。在班级中开展争做图书角“管理员”、争做图书角“热心读者”、介绍一本好书等活动，促进班级阅读文化的形成。

三、在班级中，每个学生的书桌上都摆放着一个精美的小书架，书架里是孩子们最近正在读的课外书，一个个小书架，一本本喜爱的图书，哪个孩子能不动心啊？

四、制作精美的读书积累卡、好书推荐卡，学生将自己喜欢的名言，佳句摘录下来，与同学分享读书之乐。

五、每天利用晨读时间让学生们进行古诗积累朗诵。课前开展3分钟的演讲活动，他们可以选择自己喜欢的古诗、散文诗、名人故事等。我提倡同学们共读一本书，自由阅读是一种乐趣，共同阅读也是一种乐趣。而且共同阅读可以激发自由阅读的兴趣。

每个人都有自己的一份幸运，而这个暑假，我的幸运就是参加了“互加计划”，互联网时代，就要与时俱进，拥抱互联网，在网络学习中让我感受到了做为一名教师的幸福。