2020-6-14班会分享

  这周我最大的收获一个是读了《知行合一王阳明》和《自控力》两本书。另一方面收获：我设置了番茄钟学习，工作和上网。非常高效。同时我也发现之前上网溜达花费了大量时间。

    我觉得不够好的地方是：之前学了很多大道理，关键时刻还是没有用上。这周我陪儿子考钢琴十级录音。这次钢琴考级采取了网上录音的形式，可以录到满意为止。但是我没有尽到一位母亲全力以赴的职责。那几首曲子，我儿子已经滚瓜烂熟了，但是在录音，发挥不好。他很抓狂，想放弃了。我和老师劝说后，他同意继续录音，但是带有情绪，发挥一般。因为音乐是有灵魂的，会受到情绪的影响。其实时间很宽松，有两天时间可以录音。老师提议改天录，但孩子一定要提交他那不完美的作品。其实钢琴考级和平时演奏，比赛等不一样，就在几首曲子不断打磨，加上疫情区间推迟考试，孩子每天都要练习，真的很考验毅力。给孩子这么折腾，我妥协了，既然觉得差不多就算了，提交就提交吧，但是忘记了我的初衷：孩子如果过了10级，下一步，他可以节省时间，弹自己喜欢的歌曲，完全享受音乐在指尖的流淌。也没有把握让孩子发挥最好的关键机会：我原本可以阻止他匆忙提交。让他回去或者出去走走逛逛，回来再决定重录还是提交。孩子当时的状态很冲动，他没能考虑后果，而我作为成年人，应该更理智，因为如果没通过审核，7月份得继续报名考试。我非常内疚和自责。我也知道我不能代替他一辈子，也不能为他的人生负责。我当时也想让他吃吃没通过考试的苦头。但是我还是很难受，这么不理智，在关键时刻还是没有能引导好他。

      听了一辈子大道理，还是把控自己的生活。我一直读书纯粹是读，没有好好吸收，更不用说用于指导自己的具体行动。知识的增加不是成长，思考力的提升才是真正的成长。坚持写反思日记和提升思考力才是我以后的目标。我的分享完毕，谢谢大家，把麦交给主持人。