绘分享【英文启蒙规划师实践课】“之绘本阅读规划

“苗苗绘本阅读规划

规划师： 191豆子妈妈

现有条件：

苗苗女孩年龄2.7岁，性格外向，喜欢绘本，儿歌，爱运动，爱涂鸦，家庭英文启蒙支持程度:中

现有We sing We play，LovePhonics一至四级，高频词，玩转自然拼读等课程及若干绘本。

目前情况:

孩子对英语表达感兴趣，会说一些简单的对话及名词。但 家庭中现有课程并没有有序开展。 童谣掌握的数量约有十首左右，不会指着歌词唱。绘本阅读坚持的不好，孩子更偏向于英语类视频。

英文绘本阅读规划建议:

1、在阅读中让孩子循序渐进的认知英文所对应的实物意思。

培生幼儿英语《look at the red bird》让孩子找一找 red bird。

图片发自App

也可以配合孩子感兴趣的中文绘本，例如:《艾玛捉迷藏》，艾玛身上有不同的颜色，让孩子找一找，说一说，一样可以达到锻炼英文认知颜色目的。

2、在妙趣横生中提高孩子的阅读兴趣。

例如:《The noisy farm》家长问孩子“what did the dog say?” 家长可以做动作，孩子会非常乐意模仿各种动物的叫声，也可以在绘本之外拓展几种动物，让孩子对动物名字有所认知。反之，可以让孩子提问，家长来模仿动物的叫声。连续读几次之后孩子自己就可以阅读这本书啦！

相信家长只要坚持阅读，想一些办法增强阅读兴趣，很快就会有效果。期待英文阅读小明星的诞生！