缺失的爱

      晚上21:10分我正在洗衣服,电话突然响起来,儿子拿着手机说:“妈妈,电话”我赶紧洗手接电话,是周郭静妈妈打来的,估计是说周郭静昨天下午放学和几个女生发生了一些小矛盾的事,我刚要解释,她妈妈却说了这样一番话,事情的经过是这样的。

      昨天晚上周郭静在辅导班和别班的几个女生发生了小矛盾,辅导班老师给她妈妈打电话说:“好几个人要打周郭静。”她赶紧过来解决问题,刚好被代校长碰见,郭静妈妈说几个女生要打郭静,代校长了解事情的经过,今天一早告诉我这件事,让我去了解和处理这件事。我刚叫她出来,她眼里就含着泪,递给我一份纸,应该是代校长让她把事情的经过写下来,我一看是这件事的经过,密密麻麻快两页,我也了解了大概。 刚好三班的老师也在处理这件事,几个女生也是泪眼汪汪,很是委屈,我们两个班主任一碰头,发现事情不是那么一回事。我们决定分头做这几个学生的思想工作,首先让她们认识到自己的错误,有正确的是非观。

    下课了,我把周郭静叫进办公室,我又听她说了一遍,已经哽咽的说不出话来了。老师相信你说的是真的,你说的话不算是骂人的话,估计是误会了,几个女生也相互道歉,我说:“你们以后还是好朋友,长大了会感到小学同学之间的这份情意是最珍贵的,不要因为一点小事伤了这份感情。”这件事就这样翻篇了。

      接到她妈妈的电话,先是说了一些感谢地话,我说不客气,这也是我分内的工作。她妈妈说:“周郭静今天放学回来,很高兴告诉她,老师相信她那些话不是骂人的,”而她当时却不分青红皂白打了她一个耳光,让她感到她妈妈还没有老师关心她的多,她很伤心。这也引起了妈妈的反思。周郭静平时和奶奶无话不说,有什么事情都愿意和奶奶说,不愿意和妈妈说,平时和妈妈说不上几句话,妈妈也不了解她心里的想法,为此她妈妈感到很愧疚,通过这件事,她以后要多和孩子沟通,多了解她内心的想法。针对她的学习问题,和家长聊了二十多分钟,其实最好的沟通就是陪伴,家长也非常认同,希望通过这件事能够唤醒对孩子缺失的爱。

      通过和她妈妈的聊天,我才意识到老师的信任和肯定会让孩子们的内心多么的高兴,我以后要更多的去了解学生的想法,走进她们的内心,做她们的知心朋友,陪伴她们度过小学的快乐时光,让孩子们的童年充满快乐回忆。

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