别让孩子的外教课白上了

剑桥考试一直是英语学科学习的硬通货。

牛娃不常有，有的都在朋友圈。比如海淀牛娃，小低就考ket，小中就过pet。牛娃咱们就先不谈，起码得让孩子付出和回报是成比例的吧。

英语学习，还是要考虑一个投入产出。

这两年被资本推动的，很多家长都认可了在线课程、外教课程。其中一些比较认真的家长，会制定很长远的学习计划，娃学了好久的课程，进步也是有的。但是，这里面有一个投入和产出的问题。

剑桥考试，ket的官方建议学习时间是200小时，如果累计学习时长超过200小时却没有达到ket水平，就要考虑学习方法是否出了问题了。

按照现在比较流行的线上25分钟一节课来算，需要上够480节课。理论上，每天上一节课，需要16个月可以达到ket水平，如果隔天上一次，需要32个月。如果考虑上孩子的遗忘，以及发育带来的理解力记忆力增强各种因素，那么隔天上一次，绝对要不仅仅是学习周期翻倍那么简单。

那么问题来了，现在基本上在外教机构天天学英语的孩子，即使是每天上一节，也很少有学习两年就能达到ket的。为什么呢？

因为，每个课程体系侧重提高的点不一样。以现在流行的外教机构为例，更着重提升孩子的口语、听力，对语法和词汇的要求偏低。我见过太多，辛苦学了好多年英语，累计时长早已经超过200小时了，但还是没达到ket水平。举个例子，朋友家的娃，每天一节外教课，雷打不动地坚持了2年。本月我给安排进行了一次口语测试，属于flyer级别。口语和听力，是flyer里最好的，但词汇和语法还是差了一点。

所以，家长在学习的过程中，不可过多依赖一家教育机构的产品，每家产品的形态都略有差异。科学的做法是，及时调整，切换教育产品，巩固弱项。