Day 91/100 进入节奏的周一,好像不太累了

现在是2021.11.29,晚上7.08,记录今天。


信息课

今天又是三节连上的信息课,大概是因为上的久了,也没刚开始那么累。三个班分别进行了文字处理软件的两节课学习。

4班进行了素材1的操作练习,能够在软件中改错字,修改字的位置,调整字体颜色等。

3班进行了素材2的操作练习,能够对文字进行颜色、字体、居中对齐等操作,学生还演示了插入艺术字的操作,进一步美化作品。

1班进行了素材1的操作练习,班级中有几位同学是完全跟不上节奏,其他同学手把手教都无法教会…这让我觉得太难了,鼠标到现在都握不好,一次次纠正还是不敢用,这个有点难…


探究课

今天上了1班,正好把之前剩下的改进单发下去请学生使用,基本每个组都或多或少写了点东西,但是在改进方案里写的就很潦草,基本都是“改时间”、“试一试”等模糊不清的方法,这就说明学生缺少问题解决的具体操作方法,这限制了他们活动改进的能力,所以有些小组就没事做了,因为不知道怎么改、没有改的方向。


拓展课

学生再次问我,“老师,什么时候用平板”,然后我又回答不用…这是最会盯着我的一年学生,在课上不断催促我调试好平板给他们用(真的当我服务生了…)但是最近真的没空搞这个东西,还是要等下周课上完了,再继续去好好弄,希望还来得及到最后一次课…


社团

社团活动明显看出了不同学生的用心程度,有些学生自己拿本子写内容,有的同学写在学习单上,有的同学什么也没有就来上课了。这对于整个课堂效果而言是不太好的,在今天的小组活动中,我们开启了4轮的猜密码的活动,有些准备好的同学就在小组内进行了比较热烈的互动和交流,但有的小组却什么也没有,一路玩了4轮,浪费了时间。

在这个活动设计之初,是想小组设计一个密码规则的,但后来由于上课进度,只能改成一人设计一个在小组里猜一猜。在小组活动结束后,请了3个组进行全班的测试,看看密码的安全性,但是学生明显对分享的内容没兴趣,光顾自己的密码了,现场非常嘈杂…

好不容易结束了今天的内容,我开始思考,这个活动达成了什么目的,让学生理解了什么呢?好像有点活动多过内容的学习了(虽然学生大多比较投入)…


小主综

又到了月末,又开始准备新一轮的小主综的内容,拖滞了2个月的小主综学习单,不知道新的一个月能不能做出来…不过做的久了,每个月准备新一个月的素材也没特别难…最近感觉比起出去比赛,其他都不是事…一下觉得做什么都没想象中复杂,也没以前那么累了,大概是因为经历的多了,短期压力太导致我的抗压抗繁重工作的能力都变强了…继续加油

你可能感兴趣的:(Day 91/100 进入节奏的周一,好像不太累了)