高质量地陪伴孩子

前天，全国家校合育联.盟的姜育瀚爸爸发信息，让我写一下亲子日记的感悟，并发给他6张亲子照。

我写完感悟后，便在手机相册里找照片。相册里的照片有1000多张，记录着女儿从满月到现在的成长历程。我仔细地看着，每张照片后面都有一个故事，心里荡漾着幸福的回忆。我发现，其中大部分是女儿的单人照、女儿和妻子的合影，我和女儿的合影只有可怜的5张。

从这件事我想到了两点，第一，照片是用图片记录历史，亲子日记是用文字记录成长，两者结合则图文并茂，都应该坚持下去。二是我平时陪伴女儿的有效时间太少，女儿不太喜欢和我合影。

对于第一点，拍照片和写日记，我肯定要坚持下去。对于第二点，我应该增加陪伴女儿的有效时间。假期里女儿天天在家，我可以多与她沟通交流。平时，早上女儿要去上学，我也去上班，中午时间又太短，陪伴她的时间主要是晚上，如何充分利用这段时间非常关键。

第一段，饭桌沟通时间。吃饭的时候，一家人坐在一起，父母问一下孩子一天的表现是很自然的事。可是有的父母不会和孩子聊天，每天问的永远是：“考了多少分？”“作业做完了没？”“你在学校表现怎么样？”这种问法往往以斥责结束，久而久之，孩子会讨厌和父母聊天。

正确的问法应该是：“今天学校有什么好事发生”（考察孩子的价值观，看看在他心目中什么是好事）

“今天有什么好的表现和新的收获”（鼓励孩子，问他具体学到了什么新知识）

“有什么需要爸妈帮助吗？”（关心孩子，让他明白学习是自己的事情）

其实，问孩子什么问题往往反映了父母的生活态度，从而决定了孩子的人生价.值.观。

第二段，学习时间。让孩子从小养成良好的学习习惯则事半功倍，反之则事倍功半。对于低年级的孩子来说，父母需要从以下几个方面入手：首先问一下孩子今天的学习计划，做到心中有数。其次，帮助孩子掌握好的学习方法。最后，把平时的作业质量和考试成绩联系起来，告诉孩子平时作业做得好，考试时成绩自然不会差。到了高年级，父母则要学会放手，孩子需要才帮忙，不需要则少唠叨，给孩子创造一个安静的学习环境。

第三段，玩耍和阅读时间。孩子都喜欢玩，陪孩子排积木、下棋，看一下优秀的影视剧，都是不错的的方式。 当然，亲子共读是最好的方式。小一点的孩子我们可以读书给他听，大一点的孩子让他自己读，可以问问他学到了什么，有什么收获。毕竟，看书是为了让孩子有思考和创新的能力，走马观花、不求甚解的方式不可取。

我想，只要我们每天坚持对孩子进行高质量的陪伴，孩子想不优秀都难。我们每个人都是在摸索着如何做称职的父母，希望与大家互相学习，共同进步。