Day2 家庭教育类型自我诊断

自我画像是最简便的检测心里健康程度的方法，自我画像里，如果消极自我描述比较多，那么他的认知风格就是偏向消极的，在家庭教育当中也会容易习惯聚焦于孩子的问题，而抑制孩子的内在潜能的发展。

如果一个人能够积极的看待自己，那他对自己的描绘都会选择正面的词汇，无论现实当中的他是否全是优点，他都会朝着自己理想的形象去努力。

用一个大家比较容易理解的来形容，那就是一只猫照镜子，如果他在镜子当中看到的是一只雄狮，那么即使现实当中它只是一只小猫，但是它会在自信自己是一只雄狮的心理滋养下产生雄狮的行为表现，最终它修炼成为一只雄狮。但如果他在镜子里看到的是一只老鼠，那么他的行为就会逐渐趋向于老鼠。

看得见的行为和结果，看不见的心理面貌，如果我们家长的是一直围绕孩子的学业行为打转转，我们想改变行为，一定会非常无力，因为主导孩子行为的是他内心世界里的面貌，而导致孩子心理状态的根源，是在家长的内心世界里。孩子的内心世界，可以说是跟家长的内心世界紧密相连的，缺乏积极家庭关系的心理支撑，孩子必然难以呈现积极的行为结果。

今天给大家布置一个特别的体验任务，观看《查理与巧克力工厂》，在观看完电影之后，挑选一段让你感触最深的家庭人物对话，也可以在对话后面直接表达你的感触，希望这个体验任务可以给你带来新的思考和启发，我们可以真诚的在我们的直播交流群里进行分享我们的感触。

在下一节课里，梁老师会揭示不同的家庭教育类型对孩子人格发展的影响哦！