近日，第二十一届（2020年度）“希望之星”英语风采大会（以下简称“希望之星”）启动。第二十一届“希望之星”的报名及筹备工作目前也已经在全国范围内正式展开。
自2000年起，“希望之星”已经成功举办了20届，累计影响超过1亿人。希望之星以其自始至终的权威性、公正性以及媒体特有的透明度和公信力引起各方的关注和推崇。
参与选手以在校学生为主，涉及各行各业，分别来自各省、市、自治区、直辖市。
作为一档先台后网、原生于中央电视台的现象级节目，20年来，“希望之星”不断地求新求变。尤其是2016年起，“希望之星”尝试网络视频+电视节目播出的形式， #希望之星# 微博话题高居当天热门话题总榜第五。
2017-2018年，“希望之星”十强精英赛首次邀请母语为英语的外籍学生、职场新人、职场精英与“希望之星”的选手同台竞技。
2019年，从选手们多元文化视角、国际化视野及综合思辨能力出发，提升节目的生动性和纪实感。
届此，“希望之星”从最初一场简单传统的学术性比赛，到如今成为一场别开生面、淋漓尽致的英语交流平台，甚至成为中西文化沟通的桥梁。
“希望之星”的推陈出新与中国日渐全球化的国际发展息息相关，在当今国际化的发展热潮中，我们需要更多人正确地了解、认识中国。当我们对外进行文化经贸交流时，需要更多了解中国文化、精通英语，并且具备英语思维的专门人才，用最合适的表达方式向外国人讲述中国故事。
大会旨在让世界发现新一代中国青少年的活力风采、了解中国新生代的“国潮”思想、聚焦日渐崛起的中国力量、认识更好的中国。所以，本届“希望之星”从主题、考评规则到评测方式都进行了全面升级。
主办方发布了“星耀大世界，共筑中国心”的全新主题，从此前的“向国际学习”逐渐发展为“向世界分享中国故事”。
同时，本届大会从考评规则到评测方式都进行了全面升级，将以教育部最新颁布的《中国英语能力等级量表》关于口语表达的能力目标为依据，加大即兴部分英语口语能力评测权重，并采用分离式评分机制，确保评选活动更具权威性、专业性、公平性。
为适应全面升级的需要，大会由“中学生频道”主办，北京星路风采国际教育咨询有限公司承办，读伴儿作为战略合作品牌，中国教育电视台、优酷视频、爱奇艺视频作为媒体支持。
另外，本届“希望之星”由希望之星国际教育研究院、华语教学出版社、美国Rosen分级阅读出版集团、北京市教育学会学科英语教育研究分会、《清华幼儿英语》教学研究中心、网易有道等国内外知名教育及学术机构提供学术支持，将有力保障大会的学术等级和专业素养。
“升级后的‘希望之星’将采用演讲、辩论和研学等多种形式对学生的能力进行评价，旨在以评带练，促进对学生语言能力、心理素质、思辨能力、舞台表现、文化意识和学习能力的培养，帮助孩子成为复合型、国际化人才。”
“而希望之星国际教育研究院则秉承‘以研促学’的宗旨，汇集了演讲、辩论、研学、教学、师训等方面的业内顶尖专家组成专家顾问团队，以教育部十三五规划课题《信息技术环境下学生思维品质培养研究》为依托，携手希望之星官方英文阅读平台‘读伴儿’，在大会期间，为广大学子提供免费的、公益的学习资源和培训服务，让更多孩子在参与希望之星的过程中得到全方位的提升。”希望之星国际教育研究院执行院长李晨老师讲到。
“希望之星”官方英文阅读平台“读伴儿”，和Rosen之间有着紧密的联系。
可能很多人不太了解Rosen，作为“希望之星”提供学术支持的美国Rosen分级阅读出版集团，拥有69年悠久历史，在美国出版界，有着举足轻重的地位。
美国Rosen Publishing Group是与企鹅兰登、皮尔森、学乐和迪士尼齐名的教育出版集团，是STEAM阅读领域的领军力量。美国各大洲、郡公共图书馆馆藏，90%的美国公立中小学的日常分级读物，都选择Rosen集团的图书。
作为学习者，应该如何便捷地获得Rosen的阅读资源呢？“希望之星”官方指定阅读平台——「读伴儿分级阅读」APP能提供此类服务。
读伴儿与Rosen Publishing Group合作，引进超过15000本原版图书，目前APP内已经上线1200多本。图书包括Fiction和Non-Fiction，涵盖人文、历史、社会、科学、自然等各类学科，并实现与国内课程标准主要话题的对应。每年持续更新版权读物，在时下流行的STEAM教学领域保持内容与时俱进。
读伴儿面向4-12岁孩子，专注于英语分级阅读。历经六年的摸索，读伴儿分级阅读APP通过科学的线上测评体系、斯坦福语音测评技术，社群伴读等服务，以权威的有声图书馆为依托，设计并开发了AI分级阅读课程、亲子视频、外教精讲等一系列全方位的英语启蒙方案。
为帮助本届“希望之星”的选手们高效备赛，提高英语技能，扩大阅读量，作为“希望之星”英语风采大会官方阅读平台，读伴儿为孩子们提供了原汁原味的英语阅读资源。不管是选手还是非选手，在「读伴儿分级阅读」APP，都能享受与美国孩子同步阅读的优势。
通过阅读分级读物，孩子能轻松地学单词、学知识，培养语言运用能力和核心素养，用英语学知识，用多元的思维和表达方法认识世界和更好地介绍中国，让孩子从“学会”走向“会学”，从会“做事”走向会“做人”。