作者成甲， 主业景区设计咨询，副业“得到”APP《成甲说书》栏目作者，个人知识管理培训师，”中国最会学习的人“。他在时间管理和知识管理方面经验丰富。
阅读这本书是受到行走的图书馆－海明教练的推荐。我们看过很多书，懂得很多道理，却依然过不好这一生。我在读书方面没什么造旨，都是翻一翻看一看就扔到一旁，看过的书里面讲的大致内容知道个一二，具体细节却都把控不精，更别说内化了。这本书是我2020年第一本下定决心要好好读的书籍，书名和我的初心也非常契合，从今天开始让我们一起《好好学习》。
首先，用四大模块快速了解一下本书的大概内容。
一、封，《好好学习——个人知识管理精进指南》。这是一本关于人个知识管理的书籍，而且是精进指南，非常有指导意义。
二、目，
第一章：知识管理与认知优势
第二章：掌握临界知识的底层思维与方法
第三章：发现和应用自己的临界知识
第四章：案例：核心临界知识及其应用
三、序
脱不花:"人与人存在认知差异。因为认知的不同，事实上人们是活在各自的平行世界里”
《穷查理宝典》查理.芒格提到关键原则“如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们硬凑起来，那你无法真正理解任何事情——你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验”。
如何发现和应用临界知识，是本书想要和大家分享的核心内容。
四、尾
第二步，带着问题找答案，对比自己的答案和作者的答案有哪些不同，自己的精进点在哪里？
1、为什么大多数人的学习层次上不去？
我的答案：专业书阅读的太少了，都是看一些无关紧要的杂志，小说，阅历太少，见识太少，阅读积累太少。思想认知深度上不去，看到的只是书的字词，没有办法读书书背后告诉我们的道理，和自己的行动相接合，内化成自己的能力。
2、如何提升学习层次
我的答案：多阅读，和各行各业高层次的人链接，多去世界各地走一走看一看。
3、如果运用学到的临界知识
我的答案：文字输出，用笔记录在笔记本里。
4、本书中有没有什么案例可以让我学习，真正提升我的学习能力。
引言中，作者的定义：只有能改变你行动的信息才是知识。而有一些知识比另一些知识能够更加深刻改变我们的行为，即是临界知识。
第一章，成甲开篇提到认知优势的构建角度，大概分为三个阶段
一、知识数量取胜阶段
二、知识获取取胜阶段
三、知识深度取胜阶段
美团王兴说：‘’多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情"，我们都对“知识改变命运”耳熟能详，然而改变命运不再是知识数量这一维度，不再是知识获取这一维度，最重要的是认知深度。最重要的问题是：如何提升我们的认知深度？
|临界知识|是我们经过深度思者后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
针对第一个问题，为什么大多数人的学习层次上不去？成甲给出的答案是，我们一直把时间花在提升“技术效率”上，而忽略了真正重要的“认知效率”
1）技术效率--应地具本工作场景和问题的方法，在这种模式下，我们遇到每个新问题都要学习新知识，比如学习越来越多的业务套路，学习新软件，学习归档的方法，学习如何快速搜索文件，如何用思维导图增强理解。
2）认知效率--在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清问题表象背后的实质。而要提升认知的效训练场，就要找到撬动效能的杠杆点--临界知识。
针对的答案：专业书阅读的太少了，都是看一些无关紧要的杂志，小说，阅历太少，见识太少，阅读积累太少。思想认知深度上不去，看到的只是书的字词，没有办法读书书背后告诉我们的道理，和自己的行动相接合，内化成自己的能力。
分析：我还是停留在提升技术效率的维度，不断的追求专业的知识，学习软件，学习新知识，新技能上面，一直在原地打转，当一个具体问题解决了，又会再产生新的问题。现在最关键的是从根本上着手，找到事物背后的本质，学习临界知识和底层思维。
第二章，掌握临界知识的底层思维与方法
*对于学习临界知识而言，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。
要想发现和掌握临界知识，需要跳出“低水平勤奋陷阱”，书中讲到“经典”读书方法，阅读+画线+摘抄优美词句+关键思想，这样做是把书拆分成一个一个孤立的知识点，我们的大脑，并不擅长记住一个个孤立信息，大脑的记忆靠的是将信息与经验联系起来。
有句话说，磨刀不误砍柴功，一定要多花时间和精力去加工学到的新知识，把它们和已有的旧知识进行网络状的联系。读书并不在于读多少，而在于你有没有通过读书重新认识这个世界，发现临界知识并把它运用到自己的生活当中。
学习临界知识，需要具备两个底导心态。
一、绿灯思维
当碰到和自己不一致的观点时，容易激起防卫心理。而用绿灯思维，把我和我的行为、观点区分开来。当别人对我的行为和观点指出不同意见的时候，正是我们从不同角度获得启发和成长的机会。放下所谓的尊严，真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己。下一次，从容地问自己：我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好？
乔布斯在生前说过一句很著名的话：“我特别喜欢和聪 明人在一起工作，因为最大的好处是不用考虑他们的尊严”
二、以慢为快
打通知识的阻塞，实现融会贯通。利用二八法则，把80%的时间，花在20%的重要问题上。
接下来，成甲提到一篇文章中提到的一个观点：人们不能深度思考的根本原因是见识少，知识积累量不够“这个观点怎么和我的认知这么接近呢？应该大多数人都是这么认为的吧，成甲老师却否定了这个观点，深度思考根本不是”肤浅思考“的积累结果。我们所有的观点，结论，本质上都有一个假设。观点和结论的好坏，取决于我们的假设与事实相符的程度。
学习临界知识最方便的教材，其实就是复盘我们每天的生活。提升学习能力的三个底层方法。
一、反思：提升知识掌握的层次
训练反思能力有三个方法1）从小事反思，深入突破2）把生活案例化处理3）培养写反思日记的习惯。
二、以教为学
三、刻意练习
如何通过刻意练习来掌 握临界知识和提升元认知。1）对基本核心知识划小圈2）将基本知识组合成更大的能力单元。3）在各知识能力单元之间构建认知框架。
成甲还提到持续提升学习能力的三个技巧：记录、定期回顾、付费购买。
｜记录｜没有记录就没有发生。把每一天认为重要的事情记录下来，做为今天的教材吸取教训，加速成长。记录的时间跨度越大，就越能看到更深层的规律。记录的工作最重要的是记录自己思考的过程。
反思：买了几本菜肴的书，做菜根据书本的菜谱和方法来制作。现在想一想，是不是不要照本宣科，探研一下为什么这个菜要这么做，为什么要放这个佐料，为什么要这样处理？才能举一反三，下次没有菜谱自己也可以做出更美味的菜来。
｜定期回顾｜我们的生活都是由一个个没有正确答案的问题拼接而成的。有些答案是与时间做朋友的，随时时间的推移，会越来越产生价值；而有些答案是与时间为敌的，时间过去越久，越被动。但是，我们常常只能看到和感受到眼前的压力和困难，无法超出自己的认识边界做出决定。
&周/月度回顾--审视问题解决思路
1、本周或本月的目标与期望是什么？
2、实际情况如何，比预期好还是不好？
3、为什么？
*做得好的原因是什么？做得不好的原因是什么？（当时我的假设是什么？）
*如果现在重新做，将会如何执行？新的假设有什么不一样？
4、总结经验。
*有效的假设，是在什么样的前提下有效的？我未来一定要记得避免不考虑条件地乱用这次有效的经验。
*哪些假设这次验证是错误的？哪些行为是未来要坚决避免的？
*哪些假设是这次想到或者借鉴的，接下来要尝试应用的？
&年回顾-检视基本思维方式和激发灵感
&五年以上回顾
1、审视我们现在所处的状况。
*让我们现在骄傲的事情是什么？
*取得的成就是什么？
*遇到的困难与障碍是什么？
2、用三条线索记录过去10年的关键事件。
*发生在自己身上的重要事件。
*发生在家庭、公司或自己所在机构的重要事件
*发生在全局（组织之外，包括国家、世界）的重要事件。
3、看看这些事件有什么 关系，它们如何影响了我们今天的生活？
*哪些因素比其他因素发挥了更大的作用？如果我当时采取其他行动，可能有什么不同？在类似的背景下，其他人采取过什么行动？有什么值得我借鉴的？
｜付费购买｜花钱买书，买的书并不一定要全部读完，对作者而言，书就好比是他的一个私人顾问，随时碰到问题可以随时查阅。付费购买的另一个方法是付费买时间，把节省下来的时间用来学习。
第三章 发现和应用自己的临界知识
”复杂现象背后是简单的规律“方法和技巧永远只是工具，内心的热情和天赋，才是让生活创造精彩奇迹的剑刃。
P136-168未读
第四章 案例：核 心临界知识及其应用
(复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间）
1、复利｜做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环。复利效应可以导致幂律分布。
六度分隔理论。用复利的思路思考生活。拓展人脉的关键，首先是不断地提升自己的价值，让自己变得对他人有帮助；其次，才是让别人知道自己的价值 。
2.黄金思维圈，黄金思维圈的最基本应用便是你遇到每一件事情，首先问为什么，也就是问自己为什么要做这件事。抓住外的本质激发how的创意。
海明系的训练营，在最初群主都会问你为什么要参加这个训练营？这就是在why的层面上进行提问了。