眼里有希望，心中有目标，脚下有行动

写下这个题目，是因为今天看了罗永浩老师的一篇文章《什么叫“会工作”》，深受启发，感触颇深。我先摘取罗老师文章中的某一个点，在此，与大家分享。罗老师讲：

“回到学习上来，你看到什么就学什么，根本不知道自己要什么，这是对学习资源，尤其是自己心智资源的巨大浪费”。
“一个人能不能学好，其实并不是资源问题，尤其在互联网时代，学习资源从来都不是一个问题。而是谁能生成那个图的问题，是谁能定义任务、解决挑战的问题”。
“人类社会之所以有今天这样，靠的是想象力，是脑子里图景和图景的碰撞，不是进化过程”。
“我们经常低估了脑子里那幅图的价值，它是清晰的对未来的想象，它是一个清晰的协作界面”。

罗老师说的那个图，在我的理解中，是当下的我们对美好未来的终极愿景、终极目标、终极蓝图，它体现在我们的生活、学习里、工作……的方方面面。受罗永浩老师启发，今天想与我的学生们一起分享关于学习上的几点收获与心得。

一个班级里为什么你的学业成果与其他同学的学业成果相比差距那么大呢？是你缺智商吗？是你缺学习资源吗？你所有都不缺，缺什么？缺脑子里的一张图，一张你一定要做成一件事的那张图。你得有清晰的终极目标、终极蓝图、终极愿景，才能一点一点地去分解实现它。

罗永浩说：“在职场当中面对非常复杂的挑战，怎么去绘就你的图，然后倒拆回来干”。放在学习中也是如此。对于学习来说，一个清晰的终极目标远比资源要重要得多。

有了终极蓝图，你可以拆分了倒回去去实现，你通往成功的路上所走的每一步都会被你最终目标达成、梦想成真的那幅画面所不断地激励着、鼓舞着、感动着、振奋着……

先决定自己干，遇到困难再想法去解决

贝聿铭先生有一句话：“我一直沉浸在如何解决我的问题中。”专注于解决自己的问题，好处在哪儿？就是你可以一边全世界搜罗所有有价值的资源，为我所用，一边把自己的认知资源全部聚焦在一个问题上，全力解决当下的问题。