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"人才魔术师“
被称为”孙子兵法“式教育
今天要跟大家介绍一位父亲，他被称为“人才魔术师”，他的教育被称为“孙子兵法”。他就是蔡笑晚，一共有5个儿子1个女儿，其中5个成了博士，1个是中科大硕士，各自在事业上也取得了斐然的成绩。
大儿子，美国康奈尔大学博士，2008年荣获世界统计学“诺贝尔奖”——考普斯总统奖；
二儿子，美国罗切斯特大学博士，曾任美国高盛公司副总裁，现纽约自己经营公司；
三儿子，美国圣约翰大学博士，现开办实业；
四儿子，美国阿肯色州立大学博士，现上海创办私立医院；
五儿子，中科大硕士，现银行机构担任要职；
六女儿，18岁麻省理工博士，22岁哈佛博士，现为哈佛终身教授。
特别的是，很多人以为蔡爸爸可以培养出一大家子的英才，肯定家庭背景显赫，收入也很高，但事实恰恰相反，他是一个“穷爸爸”。
在孩子们小时候，作为乡村医生的蔡笑晚，收入只能维持家里的基本开销，很长一段时间，一家8口挤在租来的30㎡的屋子里生活。
没有什么人脉背景，也拿不出丰厚的教育资源，这个蔡爸爸到底有什么神奇的教子秘诀。
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寒门能否出贵子
“穷爸爸”给了答案
蔡笑晚出生于1941年，成长于一个知识分子家庭，家中有兄弟姐妹10人，他是长子。
从小他便有读书梦，是弟弟妹妹眼中的表率。成绩优异，但因为父亲曾担任过国民党法医，政审没能通过，阴错阳差地失去了读大学的机会。
蔡笑晚没有放弃，选择进入当地小学教书，因工作成绩优异被评为先进个人，在学校的推荐下，被当时的杭州大学物理系录取。但造化弄人，老父亲却病逝了，作为长子他只能放弃自己的大学梦退学回家，担起养家的重任。
抛弃自己的人生理想，是他不得已的选择。从这时候开始，蔡笑晚就决定把希望寄托在下一代身上，把自己的智慧、知识和追求转化为下一代的发展优势。
此后数十年，蔡笑晚把父亲的角色当做一种事业来经营。一辈子都在想怎么教育孩子，一辈子最大的成功，就是把自己的6个子女都培养成对社会有用的人。
在孩子刚出生的几年，一家人住在农村租来的老房子里，16平方米的两层楼，楼下是商铺，楼上是一家8口的起居室。
在20世纪70年代，还普遍流行着“读书无用论”。
但蔡笑晚不一样，他坚持读书是非常必要的，他在已经老化的木板墙上挂上爱因斯坦、居里夫人、牛顿等科学家的画像，平时一有空就给孩子们讲述这些名人的故事。受此熏陶，小女儿5岁就要当“中国的居里夫人”。
学习资源紧缺、条件刻苦，蔡笑晚就为孩子抄写卷子，每一张泛着暗黄和破旧的卷子，都渗透着他的心血。
像这样的资料，装满了家里的柜子。
虽然家庭经济条件不算好，但孩子们在他的教育下都真正做到了“立大志，做大事”。
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蔡爸爸教育方式
三个关键词
蔡笑晚曾参加过央视《谢谢了，我的家》节目，蔡先生透露了自己的教育方法，值得很多父母思考和借鉴。
早期教育
蔡笑晚凭着对教育的敏感，在上个世纪60年代末就开始实施早教了，他认为根据早教、立志和自学的原则，应该紧抓孩子从零岁到人生各个阶段的成才关键。他坚信：“读书要趁早。”
为了可以顺利对孩子们实行早期教育，蔡笑晚选择在村子里当个体医生。因为这样可以自由分配时间，有更多的闲暇去关注、陪伴孩子。在他看来，那些只在周末晚上亲一下孩子额头的父亲是失职。
他对孩子的早期教育很有特点，不是像一般人从教认字开始，而是从数学开始。
大儿子还在襁褓中的时候，蔡笑晚就对孩子进行了数学启蒙。方法也没什么特别高明之处：他手指点孩子的下巴，点几下，就说几；拍孩子的手数数。8个月大能发音的时候，就能从1念到5。1岁多，就认识10以内的阿拉伯数字。
教育难的是坚持，蔡笑晚坚持不懈地向孩子重复数字，2岁半后开始接触简单的加减运算……
家里每天早晨放的广播，是英语和日语频道，孩子们对外语渐渐也产生了兴趣。
每天傍晚，那时的人们有个雷打不动的环节，围在一起看电视。但蔡笑晚家不一样，他们全家人围在灯下看书，夫妻俩从古今中外的典故、神话，到经典的儿童文学名篇，再到名人的励志故事，都不厌其烦的给孩子们讲。
蔡笑晚希望从小给孩子阅读这些故事和诗文，可以给孩子打好文学精神的底子，学习能力变得强大，今后的学习更游刃有余。
不责骂，积极鼓励，保持孩子对成功的信心
蔡笑晚有一个让孩子自信的小窍门，会经常对孩子进行心理暗示。在孩子做错事之后，蔡笑晚从不会去责骂讽刺贬低孩子。
他总是想方设法让孩子相信自己是个不一般的人，相信自己将来一定有出息。他认为一定要使孩子经常保持良好的自我感觉，才会对自己有比较严格的要求，更容易成才。
这也是我们现在常说的，家庭教育的旺娃术——期望效应，正面暗示才能激发孩子的无限潜力。对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
在教育孩子的过程中，巧用”正面暗示“的力量是非常重要的事情，如果你始终给孩子传递一种良性暗示，TA就会出现转机，或者变得更加出色。
当蔡笑晚的四儿子蔡天润心怀武侠情结、不顾家人劝阻一心想学武时，蔡笑晚尊重他的选择，两人约定学武一年就回家。不料天润刚去武术学校没过多久，就想回家，因为那里跟自己想象的不一样。
蔡笑晚没急着让他回来，而是让他想清楚要“学武还是读书”，天润斩钉截铁地说“想读书”。回来以后，他比以往都努力学习，最后考上了重点高中。
设想一下这种情况发生在我们身边，很多家长会不断地说教孩子，打击阻止。有时候让孩子犯错、走一下弯路，为的是让TA对自己有个深刻的认识，找对方向。
情商和智商一样重要
在有些人看来，蔡笑晚一家是只会读书的书呆子，但蔡笑晚更希望孩子们既有高智商，也有高情商。
蔡笑晚的教育方式从来不是“一套模板走天下”，他不专制、注重沟通、尊重每个孩子的个性。
为了培养孩子们的情商，有更开阔的眼界，1978年，蔡笑晚带着一家人外出旅行，从大连、沈阳、长春、哈尔滨，过松花江登上太阳岛，接着去赤峰、锦州、北京、天津、秦皇岛、北戴河、青岛、上海。
1990年的旅行更是与众不同，一家人背着干粮和饮用水，步行加坐车，风餐露宿，浩浩荡荡地向杭州进发。
每到一个景点，蔡笑晚就给孩子们讲解有关的历史故事，引发他们的兴趣和想象。
旅行对孩子们的影响极大，虽然在班级里，因为跳级的关系，导致他们年纪偏小，但是在见识和阅历上，他们一点都不稚嫩，更显示出一般孩子所不具备的自强、自立。
蔡笑晚最注重的是孩子们自学自理的品质：“教书无非是教人如何读书，给你们讲多少内容是无关紧要的。如果你懂得了如何读书，那么你就不在乎老师教多少。大学毕业也不过是学会读书的方法而已，真正的学问是靠你自己去学习的。”
小女儿蔡天西是这样评价父亲的：“因为父亲的教育，我们得到了各种各样的生命体验，懂得以平常心去面对得失，从不轻言放弃，他教会了我们如何做人，如何拥有快乐的能力。”
这位教育理念朴素的爸爸，把“父亲”当做自己一生的事业！他也强调，家庭教育没有不变的良方，每个孩子都千差万别，教育方式也因人而异。
只有家长用心血去思考，用汗水去浇灌，才能在众多的他人的经验中找到适自己孩子的家庭教育。