对特殊学生群体开展帮扶工作的几点思考

最近，通过走进学生宿舍和学生交流、和辅导员座谈中了解到，目前在学业发展、经济困难、心理困惑、就业缓慢等方面存在问题的学生不在少数，是一个特殊群体，需要采取一些帮扶措施和正确的解决路径，科学引导特殊群体学生正三观、塑人格、强身心、促发展，认真解决学生“急难愁盼”问题，确保大学生健康成长成才路上一个都不掉队。

对学业困难学生，重点激发其专业学习兴趣和动力。

通过学生党支部开设专业思想教育“初心讲堂”，和教务科老师同分析学分修读情况，和创新实验室老师同研究专业发展现状，和发明专利班老师同实践专利申请报告，建设各级各类学生专业实践平台等举措，聘任不同专业背景的学生党员担任朋辈辅导师，组建“学业发展”讲师团，不掉线开展线上答疑和线下答疑，引导学生热爱所学专业，做到学业生涯规划全覆盖，养成优良学风。

对经济困难学生，重点关注“扶贫”与“扶志”相结合。

分类施策，精准发力，线上线下定期开展资助政策和校园诈骗防范等报告，争取伯藜助学金、鹏鼎控股助学金、淮钢助学金等社会定向捐赠支持，增设实验室、图书馆、职能部门等勤工助学岗位，努力为困难学生拓展校友企业、产业一线寒暑期实习机会，通过专项资助、临时补助、定期资助等形式，帮助学生及时排解经济困难问题，构建“面对面谈话+励志讲座+能力提升培训+实践研学”四位一体的发展帮扶体系，既做到学习激励、诚信教育、心理帮扶，又引领经济困难学生自信自强。

对心理困难学生，重点坚持预防与疏导两手抓，做到“育德”与“育心”相结合。

建好线上线下“阳光吧”心理聊吧，温暖人心，实时关注，构建顺畅的信息反馈渠道和应急处理机制，动态记录，完善心理危机学生“一月一排查、一月一报告、一月一通报”资料库，落实“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制”“五个早”预警机制，重点监控“7个重要时段”，即毕业生离校前、放假前后、考试前后、开学前后、新生入学后、重大活动前后和季节交替前后，确保出现紧急情况能够“第一时间发现、第一时间处理”。

对就业困难学生，重点做好观念引导和能力提升。

继续落实“1名毕设老师+7名毕业生”帮助措施，对消极就业、困难就业、迷茫就业的学生分类指导、积极疏导、合理引导，广泛搜集校友企业、校企合作单位资源，开展“职等你来”专场招聘会，动员学生参加相关能力提升辅导培训和实习锻炼，对学生在求职中的错误认识及时纠正，帮助学生树立先就业后择业的思想，做好职业选择与发展指导和简历问诊、模拟面试等个性化指导，帮助学生做好就业信息获取与就业技巧提升，突破就业瓶颈。

辅导员的工作任重而道远，注重把握特殊群体学生新变化，精准把握学生主体特点，深入细致分类描绘特殊群体学生画像，把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式相结合，把解决学生的思想问题和解决学习就业等实际问题相结合，切实帮助学生解难题，办实事，做好事。