132 上蹿下跳的青春期考验家长的学习力和定力

初三上学期的期中考结束，成绩公布出来，我比较平静内心也很高兴，不是说他的分数有多么的高，而是我看到他一点点的进步，我们可以心平气和的谈论这个很敏感的话题。这对我而言就是很大的进步，这就是值得我开心和喜悦。

有个叛逆的孩子也会让我成长，让我可以理性客观的处理问题。我学者慢慢放手让他自己处理自己安排学者生活，无论是什么状况，我都用一种乐观和好的眼光来看待，所以我的情绪稳定。

现在的我好像平静很多。通过亲子课程的学习，告诉自己要拿孩子状态最不好的时候来做对比，不要好高骛远，不要拔苗助长，接纳此刻才是最好。

那一晚因为提醒他做作业不要使用手机，语言不对和孩子发生和达到冲突。眼看着这个高大的少年对着我又哭又喊，我那时感到是无能为力。我要改变，不能用我自以为是的爱和对你好来要求儿子，我退后一步是为了让他有进一步的空间。

早晨起床困难户，总是赖床。我和他爸爸准备好早餐就离开家，告诉他我们去打球，就不再叫你起床。我发现只要我在家他就会在我的反复唠叨中拖到最后一刻，于是我们选择离开。所以他自己起床了，然后他准时离开家按时到校上课。OK，挺好。

晚上晚自修，我和他聊一下自己工作的事，国际国内的热点，一些开心的事，简单快乐。不再只问他考试成绩什么的。他有主动说，我也只是会问他你怎么看，你觉得怎么样好？不像从前我的观点不停说出来，像以前一样想灌输给他。

于是他说出学校的事无压力，我不再马上评判。大道理他都懂，不多说。给他空间自己成长，给他信任和时间，不疾不徐。